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Grupo de Trabalho 11: História e Ensino: Novos campos de Saber e Novas Linguagens.
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Grupo de Trabalho 11: História e Ensino: Novos campos de Saber e Novas Linguagens.: Recent submissions
Voici les éléments 1-18 de 18
Uma experiência no ensino médio: o uso de fontes escritas nas aulas de história.
CHACON, Diego Firmino.
(
BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande
,
2010
)
Teoria da atividade e o ensino de história: a prática docente em evidência.
CAVALCANTE, Maria da Paz.
(
BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande
,
2010
)
Uma legislação para a Natal moderna: um estudo sobre as resoluções municipais (1890-1930).
LIMA, Douglas Albert de Souza.
(
BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande
,
2010
)
Solidão e ética da responsabilidade em Graciliano.
SOUZA, Carlos Alberto Alves de.
(
BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande
,
2010
)
Representações femininas na Florença do século XV: uma leitura de Botticelli.
SANTOS, Lauriceia Galdino dos.; LIMA, Marinalva Vilar de.
(
BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande
,
2010
)
O uso da música no ensino de história: uma experiência docente.
CUNHA, Paulo Rikardo Pereira da.
(
BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande
,
2010
)
O PIBID na formação inicial dos professores de história.
SILVA, Ágda Priscila da.; LOPES, Fátima Martins.
(
BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande
,
2010
)
Resgatando a arte e o prazer de ensinar: “uma proposta lúdica e eficaz na construção do conhecimento”.
SILVA, Álvaro Carvalho Dias da.; SILVA, Daniela Ferreira da.
(
BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande
,
2010
)
Mapas conceituais no ensino de história: uma estratégia na sala de aula e um instrumento de pesquisa.
OLIVEIRA, Carla Karinne Santana.
(
BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande
,
2010
)
Jornal “O Machado”: história e copa do mundo na Escola Estadual José Fernandes Machado - Natal RN.
BRAZ, Andrielly Karolina Duarte.; ARAUJO, Jeymersson Galvão.
(
BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande
,
2010
)
Interdisciplinaridade na educação básica: uma experiência no mundial colégio e curso em Natal/RN.
LIMA, Aline Cristina da Silva.; AZEVEDO, Crislane Barbosa de.
(
BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande
,
2010
)
Educação e sociedade: uma análise do pensamento anarquista no Brasil no início do século XX.
FERREIRA, Denise Cristina.
(
BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande
,
2010
)
Do Começo ao Fim: uma leitura histórica das relações homoafetivas no cinema contemporâneo brasileiro.
AGUIAR JÚNIOR, Fernando Domingos de.; NÓBREGA, Elisa Mariana de Medeiros.
(
BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande
,
2010
)
Ensino de história no Vale do Jaguaribe: o aluno de graduação e a realidade das escolas.
CHAVES, José Olivenor Souza.
(
BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande
,
2010
)
Ensino de história: paradigmas da história e transformações na educação escolar.
FORTUNATO, Maria Lucinete.
(
BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande
,
2010
)
As condições da questão: o outro giro da amizade em Clarice Lispector.
FARIAS, Alexandre Castro de.; AGRA DO Ó, Alarcon.
(
BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande
,
2010
)
Ângulos de gênero e história: leituras de retratos na revista “Era Nova” (1920).
ABRANTES, Alômia.
(
BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande
,
2010
)
A representação de um modelo de hospital para dependentes químicos no filme “Bicho de Sete Cabeças”.
ARAÚJO, Naiara Leonardo.; NASCIMENTO, Regina Coelli Gomes.
(
BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande
,
2010
)
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