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O Ginásio Pernambucano dos anos 80: do acesso ao imaginário quanto aos poderes de uma instituição escolar.

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dc.description.resumo O presente estudo discute a partir de relatos de memória de egressos(as) do Ginásio Pernambucano e de ex-professores(as) a democratização do acesso a uma instituição considerada durante muitos anos um exemplo de excelência no que se refere ao ensino público de qualidade em Pernambuco. Para isso, a pesquisa procura resgatar o imaginário acerca dos limites e possibilidades da escola pública dos anos 80, objetivando verificar a partir do processo de escolarização vivido por esses alunos(as) o que o acesso a essa instituição possibilitou em suas vidas de acordo com os ideais presentes no processo de universalização dos sistemas de ensino. Procura ainda, identificar elementos que comprovem a mística de uma escola distintiva no momento em que se tornou acessível as classes populares, tendo em vista que ao final dos anos 70 e início da década de 80 esta carregava os últimos suspiros de excelência no que se refere aos distintivos sociais e a mística de um espaço imperial. No que refere a proposta metodológica realizamos um levantamento bibliográfico acerca da história da educação no Brasil, mais precisamente sobre os elementos que contribuíram para o processo de universalização dos sistemas de ensino. Paralelamente a esse processo, fizemos um estudo acerca do contexto histórico do Ginásio Pernambucano, que serviu como suporte para a análise de alguns dados coletados até o momento. Para coletar os dados da pesquisa, escolhemos a entrevista semi-estruturada por representar um instrumento básico para a coleta de informações e esperamos que através dela os sujeitos possam expressar com mais clareza os seus pensamentos e reflexões sobre o tema apresentado. Tais reflexões serão analisadas a partir dos relatos de memória de indivíduos que vivenciaram durante uma etapa de suas vidas um processo de escolarização. Com isso, esperamos resgatar através da História Oral as fontes que servirão de base para a pesquisa e para análise de dados construídos através do registro de memórias, que foram vivenciadas por esses ex-professores(as) e egressos(as) do Ginásio Pernambucano. Até o momento realizamos algumas entrevistas e esperamos reunir através dessas memórias elementos que assegurem esse imaginário otimista em relação aos poderes de uma instituição escolar. pt_BR
dc.publisher.country Brasil pt_BR
dc.publisher.initials UFCG pt_BR
dc.subject.cnpq História. pt_BR
dc.subject.cnpq Educação.
dc.citation.issue 2 pt_BR
dc.title O Ginásio Pernambucano dos anos 80: do acesso ao imaginário quanto aos poderes de uma instituição escolar. pt_BR
dc.date.issued 2010
dc.identifier.uri http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/34049
dc.date.accessioned 2024-01-22T11:38:07Z
dc.date.available 2024-01-22
dc.date.available 2024-01-22T11:38:07Z
dc.type Artigo de Evento pt_BR
dc.subject Ginásio Pernambucano - anos 80 pt_BR
dc.subject Educação Pernambucana - Ginásio pt_BR
dc.subject História da educação - Brasil pt_BR
dc.subject Memórias escolares pt_BR
dc.subject Relatos de memórias pt_BR
dc.subject História oral pt_BR
dc.subject História do Ginásio Pernambucano pt_BR
dc.subject Universalização dos sistemas de ensino - Brasil pt_BR
dc.subject Entrevistas pt_BR
dc.subject Pernambucano Gymnasium - 80s pt_BR
dc.subject Pernambuco Education - Gymnasium pt_BR
dc.subject History of education - Brazil pt_BR
dc.subject School memories pt_BR
dc.subject Memoir stories pt_BR
dc.subject Oral history pt_BR
dc.subject History of the Pernambucano Gymnasium pt_BR
dc.subject Universalization of education systems - Brazil pt_BR
dc.subject Interviews pt_BR
dc.rights Acesso Aberto pt_BR
dc.creator SANTANA, Luciana Justino de Almeida Silva de.
dc.publisher Universidade Federal de Campina Grande pt_BR
dc.language por pt_BR
dc.title.alternative The Pernambucano Gymnasium of the 80s: access to the imagination regarding the powers of a school institution. pt_BR
dc.identifier.citation SANTANA, Luciana Justino de Almeida Silva de. O ginásio pernambucano dos anos 80: do acesso ao imaginário quanto aos poderes de uma instituição escolar. In: II Colóquio Internacional de História: fontes históricas, ensino e história da educação. GT 03: História Oral, Memória e Ensino de História. Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), 2º, 2010. Anais [...]. Campina Grande - PB, 2010. p. 220-229. ISSN: 2179 2011. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/34049 pt_BR


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