Os negros fora de lugar: a construção da nação e a educação no Brasil.

Página inicial
→
Eventos Científicos da UFCG
→
COLÓQUIO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA - UFCG
→
II COLÓQUIO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA - UFCG
→
Grupo de Trabalho 05: Ensino de História, Diversidade e Cultura Patrimonial Afro-Brasileira.
→
Ver item

dc.description.resumo	Este artigo tem por objetivo apresentar como a discussão racial esteve presente ante os debates implementados pelos intelectuais brasileiros em torno da problemática da construção do ideal de nação, tendo em vista que em finais do século XIX e principio do século XX tínhamos no Brasil uma preocupação em teorizar e construir uma identificação com a nossa “brasilidade”, ou seja, um ideal de nação, com a construção de elementos que envolvessem de maneira positiva os personagens situados nesse contexto peculiar; ao mesmo tempo que também sinaliza como as idéias difundidas pelos intelectuais de instituições brasileiras da época através de periódicos como as Revistas das Faculdades de Direito de Recife e de São Paulo cumpriram a função de divulgar e legitimar uma suposta superioridade racial, na qual os negros eram tipificados como personagens que carregavam intrinsecamente características que conduziriam o país a figurar nos cenários externos enquanto sinônimo de atraso. Tendo como pressupostos as teorias raciológicas européias de bases sobretudo evolucionistas, essa ciência produzida no interior das instituições e veiculada pelos periódicos das mesmas, dessa maneira, se tornariam um conhecimento legitimado. Nesse percurso, a mestiçagem surgiria como peculiaridade do “ser brasileiro” numa expressão dual que ao mesmo tempo em que assinalava nossa identidade, era vista sob a preocupação intencional de uma “mistura de raças” que mais tarde dirigiria o processo de embranquecimento da população brasileira, que supostamente dentro dessa compreensão estaria viabilizando uma modernização para o país nos padrões europeus, o que acarretaria portanto uma marginalidade daqueles que remetessem ao atraso pelo critério da cor, lógica que também iria perpassar e influenciar a visão de uma educação a ser construída, sendo os negros assim excluídos inclusive, dos processos educativos formais.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	História.	pt_BR
dc.citation.issue	2	pt_BR
dc.title	Os negros fora de lugar: a construção da nação e a educação no Brasil.	pt_BR
dc.date.issued	2010
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/34091
dc.date.accessioned	2024-01-23T19:12:02Z
dc.date.available	2024-01-23
dc.date.available	2024-01-23T19:12:02Z
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.subject	Mestiçagem	pt_BR
dc.subject	Negro na formação do Brasil	pt_BR
dc.subject	Superioridade racial	pt_BR
dc.subject	Revista da Faculdade de Direito de Recife	pt_BR
dc.subject	Revista da Faculdade de Direito de São Paulo	pt_BR
dc.subject	Racismo	pt_BR
dc.subject	Negros e educação - Brasil	pt_BR
dc.subject	Construção do ideal de nação - Brasil	pt_BR
dc.subject	Miscegenation	pt_BR
dc.subject	Black people in the formation of Brazil	pt_BR
dc.subject	Racial superiority	pt_BR
dc.subject	Magazine of the Faculty of Law of Recife	pt_BR
dc.subject	Magazine of the Faculty of Law of São Paulo	pt_BR
dc.subject	Racism	pt_BR
dc.subject	Blacks and education - Brazil	pt_BR
dc.subject	Construction of the ideal of nation - Brazil	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	COSTA, Nayara Tatianna Santos da.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Black people out of place: nation building and education in Brazil.	pt_BR
dc.identifier.citation	COSTA, Nayara Tatianna Santos da. Os negros fora de lugar: a construção da nação e a educação no Brasil. In: II Colóquio Internacional de História: fontes históricas, ensino e história da educação. GT 05: Ensino de História, Diversidade e Cultura Patrimonial Afro-Brasileira. Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), 2º, 2010. Anais [...]. Campina Grande - PB, 2010. p. 725-734. ISSN: 2179 2011. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/34091	pt_BR