Entre a história e a memória: Adélia de França uma professora na(da) Paraíba no início do século XX.

dc.description.resumo	Este trabalho tem como objetivo (re)construir a memória histórica da professora Adélia de França, a partir da historização do seu lugar social, enquanto sujeito histórico, e do seu pertencimento étnico, no contexto da história da educação na Paraíba no início do século XX. Um estudo que pretende (re)visitar o passado, através da memória e das experiências de vida de uma pessoa extraordinariamente comum. Nesta perspectiva, são abordados três espaços de discussão, o primeiro propõe uma reflexão teórico-conceitual subjacente às novas abordagens e rumos historiográficos a partir da História Cultural e da História Social, de modo que possa dialogar com o campo da história da educação a partir da memória de uma professora. O segundo pretende recompor a memória da docência feminina, através da sua biografia como uma professora negra que se destacou no campo da educação na Paraíba, pretendendo a consulta aos arquivos (público e privado) que vão desde a sua formação como normalista à entrevista com familiares e outras pessoas (ex-alunos). O terceiro objetiva contextualizar, historicamente, a atuação da professora Adélia de França no exercício da sua profissão no ensino público e privado, considerando, primeiro sua atuação como docente da cadeira elementar do sexo feminino (em 1926) e, posteriormente como professora da segunda cadeira elementar mista (em 1928); segundo como mantenedora de uma escola no âmbito privado à época denominada Escola Moura e Silva. Neste sentido, temos um possível deslocamento voluntário e/ou forjado. Ou seja, o deslocamento da professora Adélia de França do espaço público para o privado. Desse modo, intencionamos dialogar com o cenário nacional, no que diz respeito à política de branqueamento instaurada pelo Estado Novo, a partir de 1930, englobando o debate sobre a expansão da reforma educacional no Brasil e suas políticas de educação, pensando inclusive nos seus reflexos na história da educação na Paraíba.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	História.	pt_BR
dc.citation.issue	2	pt_BR
dc.title	Entre a história e a memória: Adélia de França uma professora na(da) Paraíba no início do século XX.	pt_BR
dc.date.issued	2010
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/34112
dc.date.accessioned	2024-01-24T19:50:40Z
dc.date.available	2024-01-24
dc.date.available	2024-01-24T19:50:40Z
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.subject	Professora na Paraíba	pt_BR
dc.subject	Adélia de França - Professora UFPB	pt_BR
dc.subject	História da Educação - Paraíba	pt_BR
dc.subject	Experiências de vida	pt_BR
dc.subject	História de vida	pt_BR
dc.subject	História Cultural	pt_BR
dc.subject	História Social	pt_BR
dc.subject	Memória de professora - Adélia de França	pt_BR
dc.subject	Normalista	pt_BR
dc.subject	Teacher in Paraíba	pt_BR
dc.subject	Adélia de França - UFPB Professor	pt_BR
dc.subject	History of Education - Paraíba	pt_BR
dc.subject	Life experiences	pt_BR
dc.subject	Life's history	pt_BR
dc.subject	Cultural History	pt_BR
dc.subject	Social History	pt_BR
dc.subject	Teacher's memory - Adélia de França	pt_BR
dc.subject	Normalist	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	CAVALCANTE, Simone Joaquim
dc.creator	BRANCO, Uyguaciara Veloso Castelo.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Between history and memory: Adélia de França, a teacher in Paraíba at the beginning of the 20th century.	pt_BR
dc.identifier.citation	CAVALCANTE, Simone Joaquim; BRANCO, Uyguaciara Veloso Castelo. Entre a história e a memória: Adélia de França uma professora na(da) Paraíba no início do século XX. In: II Colóquio Internacional de História: fontes históricas, ensino e história da educação. GT 06: Gêneros híbridos na construção da narrativa histórica: cartas, memórias, autobiografias, diários e fotografias. Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), 2º, 2010. Anais [...]. Campina Grande - PB, 2010. p. 809-818. ISSN: 2179 2010. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/34112	pt_BR