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Marcas de gênero no corpo escolar(izável).

TELES, Rafaella de Sousa. (Universidade Federal de Campina Grande, 2019)
Estudo da categoria do magistério no estado da Paraíba expresso nos censos do MEC/INEP (1991-2006).

TERUYA, Marisa Tayra. (Universidade Federal de Campina Grande, 2009)
Da sala de aula à biblioteca: reflexões sobre práticas de leitura e escrita no espaço escolar.

LIMA, João Batista de.; SILVA, Josenildo Marques da.; ARAÚJO, Patrícia Cristina de Aragão. (Universidade Federal de Campina Grande, 2011)
Ensinando a voar: ser professor em Campina Grande na década de 1930.

SILVA, Maria Raquel. (Universidade Federal de Campina Grande, 2009)
Experiências compartilhadas no PIBID e possibilidades de resistência docente: o que acontece agora?

POLICARPO, Natacha Aguiar. (Universidade Federal de Campina Grande, 2019)
Ensino de história e cultura afro-brasileira e africana durante o ensino fundamental nas escolas públicas do bairro do José Pinheiro Campina Grande-PB.

NASCIMENTO, Edvânia Da Silva.; VIEIRA, Erykles Natanael de Lima.; APOLINÁRIO, Juciene Ricarte. (Universidade Federal de Campina Grande, 2019)
A canção como documento na aula de História e sua dupla articulação: um exercício de sensibilidade.

ALVES, Maxwell Luan. (Universidade Federal de Campina Grande, )
Práticas educativas: a escola e suas fontes de pesquisa.

MACIEL, Patrizzia Rivelli de Miranda Lima. (Universidade Federal de Campina Grande, 2019)

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