Educação no Brasil-Colônia: um projeto civilizador português.

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Grupo de Trabalho 14: Religião e Educação no Brasil.
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dc.description.resumo	Este trabalho busca analisar a prática do ensino, por parte dos portugueses, no território brasileiro dentro do período colonial, observando mais precisamente os anos compreendidos entre 1500 (com a oficialização da descoberta do Brasil por Cabral) até 1624 (quando houve o ingresso massivo dos holandeses nas terras tupiniquins). São ressaltadas as relações entre os portugueses e os índios, consideradas tais relações de ensino como “educação religiosa”, ou seja, como a educação estabelecida por Portugal no Brasil-Colônia estava necessariamente atrelada à religião no tocante ao ensino e a instrução apresentados aos povos aqui encontrados. Exterioriza como os índios e portugueses vivenciaram essas relações educacionais, haja vista que tanto os índios absorviam alguma espécie de “conhecimento” introduzido pelos portugueses, como esses colonizadores da Penísula Ibérica também sofriam algum tipo de influência a partir das práticas culturais exercidas pelos índios da colônia. Mostra como os costumes dos povos indígenas eram associados ao modo português de instruí-los. Analisa-se o papel da religião católica dentro da prática de ensino entre 1500 e 1624, percebendo seus efeitos nas reações tanto indígenas como as decorrentes dos acontecimentos ocorridos durante esse período no continente europeu. Dá-se destaque ao método escolhido por Portugal ao oferecer educação aos índios e quais os resultados obtidos, não se esquecendo de naturais adaptações junto ao conhecimento peculiar anteriormente adquiridos pelos indígenas em suas tribos. Percebe-se a função das Companhias de Jesus nesse processo de instrução da nova Colônia Portuguesa, como era a visão por parte dos colonizadores ibéricos acerca dos povos e costumes brasileiros, como essa linha de pensamento influenciaram no modo de ensino que os jesuítas adoraram junto aos índios. È externada a importância da educação portuguesa no dia-a-dia da colônia e como os hábitos indígenas produziram alguma alteração de prática entre os colonizadores e no ensino nas companhias. O trabalho destaca a reflexão do que mais motivou Portugal a optar em instruir os índios, se para fornecer-lhes conhecimento a um povo aparentemente desprovido de acesso a aquisição desse conhecimento que havia na Europa ou simplesmente para induzilos a pensar de acordo com aquilo que Portugal propunha. O fato é que algum tipo de aprendizado os índios obtiveram, mais ou menos útil para sua vida junto a novos povos, mas reflete-se sobre os efeitos produzidos desse conhecimento a partir de um perfil educacional eminentemente católico estabelecido por Portugal junto a educação dos povos indígenas.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	História.	pt_BR
dc.citation.issue	2	pt_BR
dc.title	Educação no Brasil-Colônia: um projeto civilizador português.	pt_BR
dc.date.issued	2010
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/34260
dc.date.accessioned	2024-02-01T19:10:30Z
dc.date.available	2024-02-01
dc.date.available	2024-02-01T19:10:30Z
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.subject	Educação no Brasil colônia	pt_BR
dc.subject	Brasil colônia - Educação	pt_BR
dc.subject	Projeto Civilizador Português - Brasil colonial	pt_BR
dc.subject	História da Educação - Brasil colonial	pt_BR
dc.subject	Portugueses e educação - Brasil colonial	pt_BR
dc.subject	Indígenas e educação portuguesa - Brasil colonial	pt_BR
dc.subject	Religião Católica e práticas de ensino - Brasil colonial	pt_BR
dc.subject	Igreja Católica e práticas de ensino - Brasil colonial	pt_BR
dc.subject	Índios e educação - Brasil colonial	pt_BR
dc.subject	Educação portuguesa - Brasil colonial	pt_BR
dc.subject	Instrução indígena - Brasil colonial	pt_BR
dc.subject	Education in colonial Brazil	pt_BR
dc.subject	Colonial Brazil - Education	pt_BR
dc.subject	Portuguese Civilizing Project - colonial Brazil	pt_BR
dc.subject	History of Education - Colonial Brazil	pt_BR
dc.subject	Portuguese and education - Colonial Brazil	pt_BR
dc.subject	Indigenous people and Portuguese education - Colonial Brazil	pt_BR
dc.subject	Catholic Religion and teaching practices - Colonial Brazil	pt_BR
dc.subject	Catholic Church and teaching practices - colonial Brazil	pt_BR
dc.subject	Indians and education - Colonial Brazil	pt_BR
dc.subject	Portuguese education - colonial Brazil	pt_BR
dc.subject	Indigenous instruction - colonial Brazil	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	MACIEL, Raquel Filomena da Silva.
dc.creator	SANTOS, João Marcos Leitão.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Education in Colonial Brazil: a Portuguese civilizing project.	pt_BR
dc.identifier.citation	MACIEL, Raquel Filomena da Silva; SANTOS, João Marcos Leitão. Educação no Brasil-Colônia: um projeto civilizador português. In: II Colóquio Internacional de História: fontes históricas, ensino e história da educação. GT 14: Religião e educação no Brasil.. Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), 2º, 2010. Anais [...]. Campina Grande - PB, 2010. p. 2127-2134. ISSN: 2179 2010. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/34260	pt_BR