Memorial do PNLD: o livro didático como objeto cultural e fonte para a pesquisa histórica.

dc.description.resumo	A preocupação com materiais didáticos na sociedade brasileira vem sendo uma constante, abrindo destaque ao livro, de forma a configurar programas de cunho nacional que ao longo das décadas vem gerenciando a avaliação e distribuição desse instrumento didático para as escolas públicas do país. É o PNLD (Programa Nacional do Livro Didático) o responsável por essa demanda. Sua gênese data de meados da década de 20 com o Instituto Nacional do Livro (INL), órgão este que, no ano de 1976, segundo o MEC, se desfaz, dando lugar a outros programas, chegando à década de 80 às configurações que temos atualmente, inclusive com a escolha do livro pelos professores que os utilizarão. Inicia-se assim um processo de aperfeiçoamento, com maior destaque à década de 90, tendo em vista a nova configuração que esse projeto ganhou, com maior visibilidade e abrangência do processo de avaliação dos livros, feita a partir de critérios de avaliação expostos nos editais de convocação para inscrição das obras didáticas. Dessa maneira, esse Programa deixa de ser observado pelos pesquisadores apenas como um projeto de governo, e passa a ser visto também como um possível objeto de estudo. Assim, venho trazer com esse pôster uma nova proposta de fonte, fruto desse projeto, tanto para História como para a Educação: os livros didáticos, percebidos aqui como objetos culturais, já que produzem no seu interior (através de uma série de diálogos) valores que se fundem a sociedade que o produz e consome, e que vem ganhando visibilidade através do programa em questão, da avaliação deles e agora de seu memorial, que está em fase de desenvolvimento. Viso apresentar tal memorial, explicitando suas fases de produção, sua potencialidade como acervo para os pesquisadores que se interessem por essas áreas de conhecimento, em suas diversas perspectivas e abordagens de pesquisa, de maneira que o livro didático venha ser alvo de novos olhares.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	História.	pt_BR
dc.subject.cnpq	Educação.	pt_BR
dc.citation.issue	2	pt_BR
dc.title	Memorial do PNLD: o livro didático como objeto cultural e fonte para a pesquisa histórica.	pt_BR
dc.date.issued	2010
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/34286
dc.date.accessioned	2024-02-02T17:19:28Z
dc.date.available	2024-02-02
dc.date.available	2024-02-02T17:19:28Z
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.subject	Livro didático como fonte de pesquisa	pt_BR
dc.subject	Programa Nacional do Livro Didático	pt_BR
dc.subject	Objeto cultural - livro didático	pt_BR
dc.subject	Memorial - Programa Nacional do Livro Didático	pt_BR
dc.subject	Instituto Nacional do Livro - livros didáticos	pt_BR
dc.subject	Textbook as a source of research	pt_BR
dc.subject	National Textbook Program	pt_BR
dc.subject	Cultural object - textbook	pt_BR
dc.subject	Memorial - National Textbook Program	pt_BR
dc.subject	National Book Institute - textbooks	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	SOARES, Jandson Bernardo.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	PNLD Memorial: the textbook as a cultural object and source for historical research.	pt_BR
dc.identifier.citation	SOARES, Jandson Bernardo. Memorial do PNLD: o livro didático como objeto cultural e fonte para a pesquisa histórica. In: II Colóquio Internacional de História: fontes históricas, ensino e história da educação. GT 16: Fissuras na história e reconfigurações nas culturas pedagógicas: fontes históricas, identidades docentes e educação histórica. Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), 2º, 2010. Anais [...]. Campina Grande - PB, 2010. p. 2349-2355. ISSN: 2179 2010. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/34286	pt_BR