A representação sobre Lampião pelos viés da construção identitária das personagens Lampião e Cariolano na obra “Os Desvalidos” de Francisco de J. C. Dantas.

dc.description.resumo	Esse estudo tem como objetivo analisar a construção da memória discursiva sobre Lampião, no interior das vozes de Coriolano e Lampião, personagens do romance “Os desvalidos”, de Francisco J. C. Dantas, via uso de referenciação que articulam diferentes pontos de vista sobre o famoso personagem da história do sertão brasileiro. Nele estudamos a cultura, compreendida como um conjunto diversificado de gênero, identidades e práticas sociais que quando se ligam ao contexto histórico, político e social, como também as especificidades de cada local fazem com que toda essa pluralidade represente uma sociedade. Nesse sentindo, a narrativa de “Os Desvalidos” é percebida no presente trabalho a partir da relação estabelecida nas experiências vividas pelas personagens, seres oprimidos, em que a identidade e a representação destes indivíduos, que estão à margem da sociedade, estabelecem uma ligação entre o fato real, marcado pela presença de Lampião, e o fato fictício, marcado pela presença de Coriolano. O passado é para nós um ponto de referência que se constitui como fonte de conhecimento, nas narrativas e nas manifestações artísticas e culturais. Elas incorporam os elementos da tradição e se eternizam pelo fato de representar com verossimilhança o real, desta forma congregam a memória coletiva. A formação tanto da identidade como da cultura está em aberto, em constante transformação, é um processo de grande complexidade que compreende repertórios de ação e de pensamento que ao longo do tempo aprendemos a identificar e reproduzir. A construção identitária parte de um processo histórico, auxiliado pela difusão da oralidade que com o tempo ganha novas significações, constituindo a história, a memória e a cultura de um determinado povo. O estudo da obra em epígrafe oferece a possibilidade de auxiliar na compreensão da identidade do homem nordestino, uma vez que promove o diálogo entre história e ficção ao evidenciar por meio do diálogo entre Coriolano e Lampião, o drama do sertanejo: a exclusão social.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	História.	pt_BR
dc.subject.cnpq	Literatura	pt_BR
dc.citation.issue	2	pt_BR
dc.title	A representação sobre Lampião pelos viés da construção identitária das personagens Lampião e Cariolano na obra “Os Desvalidos” de Francisco de J. C. Dantas.	pt_BR
dc.date.issued	2010
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/34300
dc.date.accessioned	2024-02-05T11:32:26Z
dc.date.available	2024-02-05
dc.date.available	2024-02-05T11:32:26Z
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.subject	Lampião - representações	pt_BR
dc.subject	Cangaço	pt_BR
dc.subject	Os Desvalidos - Francisco J. C. Dantas	pt_BR
dc.subject	História e Literatura	pt_BR
dc.subject	Literatura e História	pt_BR
dc.subject	Coriolano - personagem - Os Desvalidos	pt_BR
dc.subject	Memória discursiva sobre lampião	pt_BR
dc.subject	Personagens Coriolano e Lampião - Os Desvalidos	pt_BR
dc.subject	Lampião - representations	pt_BR
dc.subject	The Desvalidos - Francisco J. C. Dantas	pt_BR
dc.subject	History and Literature	pt_BR
dc.subject	Literature and History	pt_BR
dc.subject	Coriolanus - character - Os Desvalidos	pt_BR
dc.subject	Discursive memory about lamp	pt_BR
dc.subject	Characters Coriolano and Lampião - Os Desvalidos	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	SILVA, Maria Dorotéa da.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	The representation of Lampião through the lens of the identity construction of the characters Lampião and Cariolano in the work “Os Desvalidos” by Francisco de J. C. Dantas.	pt_BR
dc.identifier.citation	SILVA, Maria Dorotéa da. A representação sobre Lampião pelos viés da construção identitária das personagens Lampião e Cariolano na obra “Os Desvalidos” de Francisco de J. C. Dantas. In: II Colóquio Internacional de História: fontes históricas, ensino e história da educação. GT 18: Identidade e alteridade: sensibilidades e subjetividades no ensino e na pesquisa histórica. Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), 2º, 2010. Anais [...]. Campina Grande - PB, 2010. p. 2650-2663. ISSN: 2179 2010. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/34300	pt_BR