As encruzilhadas temporais da narrativa: os tempos diversos de “O que é isso, companheiro?”.

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dc.description.resumo	O filme não foi feito para sala de aula. Nem o romance, nem o livro de memórias. Mas todos aprendemos que a História não está, apenas, no livro didático. Os educadores que trabalham com o ensino da história, como lendário Rei Midas, tornaram-se poderosos na arte de transformar as coisas em ouro. Sabem que tudo é transformado, quando atravessa o mar do tempo, quando ganha novos sentidos com a História. Sem o peso do castigo que o monarca mitológico passou a carregar, no entanto, os educadores foram descobrindo que as coisas materializamse nas artimanhas das (re)significações que os sujeitos lhes impõem no fluir dos dias, nas batalhas do cotidiano. Assim, os objetos da contemporaneidade transbordam da esfera da vida ordinária e invadem a sala de aula. É por esse caminho que uma miscelânea de produtos midiáticos (músicas, filmes, fanzines, quadrinhos, fotos) explodem nos espaços da sala de aula, transformam-se em “recursos didáticos”. Mas toda transformação implica em riscos, e, por isso, é preciso estar atento aos usos que fazemos de suportes midiáticos, como “filmes de história”. É preciso discutir as imbricações temporais (por exemplo, o tempo no qual o filme foi realizado X o tempo ao qual ele se refere). Partindo dessas reflexões iniciais, esse trabalho busca analisar como é possível refletir sobre as diferentes nuanças históricas que se condensam num objeto, como um filme. Nesse estudo, em particular, nos interessa abordar o caso do filme “o que é isso companheiro?” O ponto de partida do filme é o homônimo livro de Fernando Gabeira, que expõe memórias sobre o conhecido caso do sequestro do embaixador norteamericano Charles B. Elbrick. Nesse trabalho, apresentamos algumas idéias iniciais sobre os imbricamentos entre três diferentes tempos e materializações de um mesmo evento. Afinal, existe o tempo do sequestro (1969), o tempo do livro (1979) e o tempo do filme (1997). Interessa-nos discutir como o evento é retomado em cada um desses tempos, como ele é dado a existir em cada uma dessas particulares condições histórico-temporais.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	História.	pt_BR
dc.subject.cnpq	Educação.	pt_BR
dc.citation.issue	2	pt_BR
dc.title	As encruzilhadas temporais da narrativa: os tempos diversos de “O que é isso, companheiro?”.	pt_BR
dc.date.issued	2010
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/34337
dc.date.accessioned	2024-02-06T17:54:51Z
dc.date.available	2024-02-06
dc.date.available	2024-02-06T17:54:51Z
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.subject	Cinema e ensino de História	pt_BR
dc.subject	Obra fílmica “O que é isso companheiro?”	pt_BR
dc.subject	Filme “O que é isso companheiro?”	pt_BR
dc.subject	O que é isso companheiro? - filme	pt_BR
dc.subject	Ensino de História	pt_BR
dc.subject	Recurso didático - filme	pt_BR
dc.subject	Cinema and History teaching	pt_BR
dc.subject	Film work “What is this, mate?”	pt_BR
dc.subject	Film “What is this mate?”	pt_BR
dc.subject	What is this fellow? - film	pt_BR
dc.subject	Teaching History	pt_BR
dc.subject	Teaching resource - film	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	SILVA, Jaílson Pereira da.
dc.creator	SANTOS, Mázio Miguel Silva dos.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	The temporal crossroads of the narrative: the different times of “What is this, mate?”.	pt_BR
dc.identifier.citation	SILVA, Jaílson Pereira da; SANTOS, Mázio Miguel Silva dos. As encruzilhadas temporais da narrativa: os tempos diversos de “o que é isso, companheiro?”. In: II Colóquio Internacional de História: fontes históricas, ensino e história da educação. GT 19: Mídia & Sociedade: a História da Mídia, a Mídia na História. Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), 2º, 2010. Anais [...]. Campina Grande - PB, 2010. p. 2785-2795. ISSN: 2179 2011. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/34337	pt_BR