Jogando flores no mar: a música como recurso didático - pedagógico no ensino sobre a cultura Afro-Brasileira.

dc.description.resumo	Este estudo tem por objetivo utilizar a música como recurso didático-pedagógico para ensinar sobre a cultura afrobrasileira. Dada a ênfase impulsionada pela lei 11.645 de 10 de março de 2008, da importância, desta cultura, para a sociedade em que vivemos, uma vez que ela esta presente em nosso cotidiano, buscamos formas para que o estudante assimile com maior facilidade os conteúdos. Assim escolhemos a utilização de músicas que expressem a cultura afrobrasileira como recurso didático- pedagógico na sala de aula, uma vez que a linguagem musical, expressa pelas diferentes letras, esta próxima da vivência dos estudantes. As linguagens alternativas, tal como a musical, têm sido utilizadas como uma importante ferramenta didática em diferentes áreas do processo de ensino aprendizagem. Entre essas linguagens, a música popular tem ocupado espaço, como instrumento pelo qual se revela o registro da vida cotidiana, na visão de autores que observam o contexto social no qual vivem. As representações sociais de autores e intérpretes tornam-se instrumentos na transformação dos conceitos espontâneos que facilitam a compreensão pelos estudantes. A música dissemina valores e conceitos nem sempre presentes nas mentes de quem as ouve, permitindo que muitas vezes seja possível compreender valores de algumas religiões sem que seja necessário fazer parte dela. Nesse contexto temos a música como importante veículo para divulgação da cultura afrobrasileiras, uma vez que elementos da cultura afro-brasileira aparecem nas músicas e a interpretação das mesmas, ganha repercussões levando milhões de pessoas a cantarem, dançarem e incorporarem em suas atividades cotidianas ritmos, vocabulários e traços coreográficos do universo religioso afro-brasileiro; contribuindo assim, com a presença do imaginário destas religiões em nosso cotidiano, o mesmo que se encontra diluído na cultura nacional.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	História.	pt_BR
dc.citation.issue	1	pt_BR
dc.title	Jogando flores no mar: a música como recurso didático - pedagógico no ensino sobre a cultura Afro-Brasileira.	pt_BR
dc.date.issued	2009
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/34420
dc.date.accessioned	2024-02-08T22:33:26Z
dc.date.available	2024-02-08
dc.date.available	2024-02-08T22:33:26Z
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.subject	Música como recurso didático	pt_BR
dc.subject	Recurso didático - música	pt_BR
dc.subject	Música e cultura afro-brasileira	pt_BR
dc.subject	Ensino de cultura afro-brasileira	pt_BR
dc.subject	Cultura afro-brasileira - música e ensino	pt_BR
dc.subject	Music as a teaching resource	pt_BR
dc.subject	Teaching resource - music	pt_BR
dc.subject	Afro-Brazilian music and culture	pt_BR
dc.subject	Teaching Afro-Brazilian culture	pt_BR
dc.subject	Afro-Brazilian culture - music and teaching	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	SILVA, Paula Maria Fernandes da.
dc.creator	SILVA, José Antonio Novaes da.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Throwing flowers into the sea: music as a didactic and pedagogical resource in teaching about Afro-Brazilian culture.	pt_BR
dc.identifier.citation	SILVA, Paula Maria Fernandes da; SILVA, José Antonio Novaes da. Jogando flores no mar: a música como recurso didático - pedagógico no ensino sobre a cultura Afro-Brasileira. In: I Seminário Nacional Fontes Documentais e Pesquisa Histórica: Diálogos Interdisciplinares. GT 02 - Cidade, Cultura e Fontes Hoje: Diálogos Interdisciplinares. Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), 1º, 2009. Anais [...]. Campina Grande - PB, 2009. p. 1-11. ISSN: 2176 4514. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/34420	pt_BR