ENEM e as ciências humanas e suas tecnologias: novas sensibilidades para pensar o ensino de História.

dc.description.resumo	Neste artigo temos a pretensão de analisar uma experiência de extensão desenvolvida no Programa de Educação Tutorial (PET – História – UFCG) no ano de 2011, direcionada para alunos de escolas públicas da cidade de Campina Grande-PB. Cuja finalidade estava direcionada para problematizar o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), priorizando à área das “Ciências Humanas e suas tecnologias”. Especialmente, questões referentes às seguintes Competências e Habilidades: “Compreender os elementos culturais que constituem as identidades” e “Utilizar os conhecimentos históricos para compreender e valorizar os fundamentos da cidadania e da democracia, favorecendo uma atuação consciente do indivíduo na sociedade”. A partir dessas preocupações discutiremos as novas tendências exigidas em sala de aula para preparação do aluno que se submeterá a nova avaliação (Novo ENEM) para o ingresso em uma instituição de ensino superior. Partindo de um pressuposto de que os conceitos de “identidade” e “cidadania” foram construídos historicamente e ressignificados socialmente, buscaremos pensar de que forma a nova proposta do ENEM vai interferir no modelo tradicional do ensino de História e como essas novas maneiras de trabalhar a História em sala de aula chegam até as escolas públicas. Para fundamentar nossas análises dialogamos com alguns autores, Stuart Hall, Zygmunt Bauman, para pensar as questões de identidade, José Murilo de Carvalho, para problematizar os caminhos que a noção e a prática da cidadania percorreu, no Brasil, ainda utilizaremos a obra Saberes e competências que é uma reunião de artigos de pesquisadores da temática relacionada à avaliação por competências, além do artigo Mudança social, Ciências Humanas e Enem do autor Raul Borges Guimarães. Assim, buscaremos associar as questões historiográficas e, até certo ponto, dialogando com autores teóricos, junto com as abordagens do Novo ENEM ligando-os com as competências propostas. Pensando até que ponto essas propostas alcançam seus objetivos indicados nas Matrizes de Referências.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	História.	pt_BR
dc.citation.issue	2	pt_BR
dc.title	ENEM e as ciências humanas e suas tecnologias: novas sensibilidades para pensar o ensino de História.	pt_BR
dc.date.issued	2011
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/34972
dc.date.accessioned	2024-03-07T21:11:13Z
dc.date.available	2024-03-07
dc.date.available	2024-03-07T21:11:13Z
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.subject	Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM	pt_BR
dc.subject	Ensino de História	pt_BR
dc.subject	Ciências humanas e suas tecnologias - ENEM	pt_BR
dc.subject	Programa de Educação Tutorial - História UFCG	pt_BR
dc.subject	PET História UFCG	pt_BR
dc.subject	Extensão universitária	pt_BR
dc.subject	National High School Examination - ENEM	pt_BR
dc.subject	Teaching History	pt_BR
dc.subject	Human sciences and their technologies - ENEM	pt_BR
dc.subject	Tutorial Education Program - UFCG History	pt_BR
dc.subject	PET History UFCG	pt_BR
dc.subject	University Extension	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	FERREIRA, Janaína Leandro.
dc.creator	FERREIRA, Jaqueline Leandro.
dc.creator	NASCIMENTO, Regina Coelli do.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	ENEM and the human sciences and their technologies: new sensibilities for thinking about History teaching.	pt_BR
dc.identifier.citation	FERREIRA, Janaína Leandro; FERREIRA, Jaqueline Leandro; NASCIMENTO, Regina Coelli do. Enem e as ciências humanas e suas tecnologias: novas sensibilidades para pensar o ensino de história. In: II Seminário Nacional Fontes Documentais e Pesquisa Histórica: Sociedade e Cultura. GT 10 - Identidade e Diferença: Escriturando Paisagens no Ensino e na Pesquisa Histórica. Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), 2º, 2011. Anais [...]. Campina Grande - PB, 2011. p. 1-6. ISSN: 2176 4514. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/34972	pt_BR