Fontes históricas e a produção de um saber etopoético.

dc.description.resumo	Este texto tem como finalidade discutir a utilização de fontes históricas na produção de diferenças, a partir do exercício da educação, no êthos do sujeito, ou seja, na sua maneira de ser, na forma como conduz sua existência. Temos como base as experiências do programa de extensão “Subjetividade, Adolescência e Ética” desenvolvido na Escola Municipal de Ensino Fundamental e Médio Raimundo Asfora, na cidade de Seridó – PB, realizado em parceria com a Pró-Reitoria de Extensão e Assuntos Comunitários da Universidade Estadual da Paraíba (PROEAC/UEPB). Além de fontes como músicas, filmes, etc. procuramos ter, como pressuposto de nossas práticas, textos da filosofia helenística Nesse sentido, as fontes servem não ao passado, pois não objetiva resgatá-lo, mas sim ao presente, pois visa, principalmente, à produção de subjetividade na vida do indivíduo, bem como à modificação da sua relação com os afetos, com os desejos, tornando possível à construção de uma nova ética de si. No desenvolver de nossas atividades, procuramos proporcionar aos jovens atendidos a construção de um saber que possa ir além da apreensão dos conteúdos disciplinares impostos pela Instituição de Ensino. O que propomos é o alargamento do saber etopoético, aquele saber que serve à vida, que pode ser usado na luta contra os problemas que abalam a estabilidade do sujeito. Segundo Foucault (2004), quando o conhecimento tem uma forma, quando funciona de tal maneira que é chamado a produzir o êthos, então ele é útil. Procuramos fazer uma abordagem acerca da possibilidade de fazer com que o uso dessas fontes atue no processo de desconstrução do ser, na modificação de suas práticas, onde o objetivo emergente é tornar viável ao sujeito o desenvolvimento de novas formas de conduzir sua existência.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	História.	pt_BR
dc.subject.cnpq	Educação.	pt_BR
dc.citation.issue	2	pt_BR
dc.title	Fontes históricas e a produção de um saber etopoético.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/34974
dc.date.accessioned	2024-03-07T21:18:26Z
dc.date.available	2024-03-07
dc.date.available	2024-03-07T21:18:26Z
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.subject	Fontes históricas	pt_BR
dc.subject	Subjetividade	pt_BR
dc.subject	Saber etopoético	pt_BR
dc.subject	Extensão universitária	pt_BR
dc.subject	Projeto de extensão Subjetividade, Adolescência e Ética	pt_BR
dc.subject	Escola Municipal Raimundo Asfora - Seridó - PB	pt_BR
dc.subject	Ética de si	pt_BR
dc.subject	Historical sources	pt_BR
dc.subject	Subjectivity	pt_BR
dc.subject	Etopoetic knowledge	pt_BR
dc.subject	University Extension	pt_BR
dc.subject	Subjectivity, Adolescence and Ethics extension project	pt_BR
dc.subject	Raimundo Asfora Municipal School - Seridó - PB	pt_BR
dc.subject	Ethics of self	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	LIMA, Thuca kércia Morais de.
dc.creator	PEREIRA, Auricélia Lopes.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Historical sources and the production of etopoetic knowledge.	pt_BR
dc.identifier.citation	LIMA, Thuca kércia Morais de; PEREIRA, Auricélia Lopes. Fontes históricas e a produção de um saber etopoético. In: II Seminário Nacional Fontes Documentais e Pesquisa Histórica: Sociedade e Cultura. GT 10 - Identidade e Diferença: Escriturando Paisagens no Ensino e na Pesquisa Histórica. Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), 2º, 2011. Anais [...]. Campina Grande - PB, 2011. p. 1-6. ISSN: 2176 4514. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/34974	pt_BR