O ensino de Filosofia entre problemas e discussões epistemológicas, políticas e pedagógicas.

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dc.description.resumo	O ebook que agora apresentamos à comunidade universitária da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) e também à sociedade em geral pretende, como um dos seus objetivos principais, apresentar um material bibliográfico consistente, tratando seja de aporte conceitual seja da abordagem metodológica e que, assim, possa contribuir para ambos os âmbitos a que nos referimos acima. Este ebook também pretende, como outro de seus objetivos, dar visibilidade à produção científica que se desenvolve no Programa de Pós-Graduação (PPG) Mestrado Profissional em Filosofia (PROF-FILO), núcleo UFCG, o qual iniciou suas atividades em 2017 e, desde então, tem contribuído com a formação em nível strictu senso das professoras e dos professores de Filosofia do estado da Paraíba e de outros estados da federação brasileira, bem como, tem produzido regularmente investigações, publicações e eventos que, assim, se somam ao movimento de atividades análogas que têm se desenvolvido nos demais 24 Núcleos que constituem a Rede que formam o PROF-FILO como um PPG em Rede. Nas páginas que constituem a presente obra, a leitora e o leitor conhecerão uma fração dos resultados da vida acadêmica das/os estudantes e dos professores do PROF-FILO UFCG. O ebook é tecido com textos produzidos por estudantes que estão no seu primeiro ano de atividades no nosso PPG e também por estudantes veteranos/as. Textos escritos por estudantes egressos também fazem parte desta coletânea. Outra parte do ebook oferece as discussões filosóficas e/ou metodológicas elaboradas pelos professores do corpo docente permanente do Programa, em cujos textos se mesclam suas experiências no magistério com as suas inquietações eminentemente conceituais. A terceira parte que compõem o ebook diz respeito aos textos construídos por docentes de outros Núcleos do PROF-FILO, cuja presença reitera a perspectiva de interação institucional que marca a identidade deste Programa em Rede, que desde sua fundação tem interligado e colocado em diálogos profissionais e instituições das cinco regiões geopolíticas do Brasil. Nosso ebook manifesta, pois, uma parte de sua rede de interações entre pessoas e entre instituições.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Filosofia. Educação.	pt_BR
dc.title	O ensino de Filosofia entre problemas e discussões epistemológicas, políticas e pedagógicas.	pt_BR
dc.date.issued	2024
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/35005
dc.date.accessioned	2024-03-11T10:35:50Z
dc.date.available	2024-03-11
dc.date.available	2024-03-11T10:35:50Z
dc.type	Livro	pt_BR
dc.subject	Ensino de Filosofia	pt_BR
dc.subject	Filosofia - ensino	pt_BR
dc.subject	Educação filosófica	pt_BR
dc.subject	PROF-FILO - Pós-Graduação em Filosofia - UFCG	pt_BR
dc.subject	Análise bibliométrica - dissertações PROF-FILO UFCG	pt_BR
dc.subject	Professores de Filosofia	pt_BR
dc.subject	Atividades docentes - Filosofia	pt_BR
dc.subject	Prática docente - professores de Filosofia	pt_BR
dc.subject	Mitos africanos	pt_BR
dc.subject	Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire	pt_BR
dc.subject	Hermenêutica reicoueiriana	pt_BR
dc.subject	Paul Ricoeur - identidade	pt_BR
dc.subject	Jacques Rancière	pt_BR
dc.subject	Educação para a emancipação	pt_BR
dc.subject	Filosofia da razão vital	pt_BR
dc.subject	Pandemia e práticas educativas	pt_BR
dc.subject	Sócrates	pt_BR
dc.subject	Educação do Campo e ensino de Filosofia	pt_BR
dc.subject	Docência e aulas de filosofia	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	CARVALHO, Flávio de.
dc.creator	SILVA, Luciano da.
dc.creator	RONDON, Roberto.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	The teaching of Philosophy between epistemological, political and pedagogical problems and discussions.	pt_BR
dc.identifier.citation	CARVALHO, Flávio de; SILVA, Luciano da; RONDON, Roberto (organizadores). O ensino de Filosofia entre problemas e discussões epistemológicas, políticas e pedagógicas. Campina Grande: EDUFCG, 2024. ISBN: 978-85-8001-279-8. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/35005	pt_BR