A inquisição e o livro didático: entre o dito e o silenciado.

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dc.creator.ID	LINS, E. A.	pt_BR
dc.contributor.advisor1	CAVALCANTE, Silêde Leila Oliveira.
dc.contributor.advisor1ID	CAVALCANTI, S. L. O.	pt_BR
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/5364488443587225	pt_BR
dc.contributor.referee1	SANTOS, Herry Charriery da Costa.
dc.contributor.referee1ID	SANTOS, H. C. C.	pt_BR
dc.contributor.referee1Lattes	http://lattes.cnpq.br/9460813238523767	pt_BR
dc.contributor.referee2	DONATO, Eronildes Câmara.
dc.contributor.referee2ID	DONATO, E. C.	pt_BR
dc.description.resumo	Muitos educadores falam que todo livro pode ser considerado didático, no entanto, este trabalho faz uma análise de um conteúdo específico, a Inquisição, que está presente em livros didáticos de História, História: Das Cavernas ao Terceiro Milênio - 6a série, de Patrícia Ramos Braick e Myriam Becho Mota, e História & Vida Integrada - 6a série, de Nelson Piletti e Claudino Piletti, compreendido como sendo “um material impresso, estruturado, destinado ou adequado a ser utilizado num processo de aprendizagem ou formação”. Trabalhamos sobre este conceito de livro didático para melhor compreendermos o campo de estudo e distinguir a fonte trabalhada dos outros livros, mas, para isso, se faz necessário conhecermos primeiramente a sua gênese no Brasil, bem como, abordar alguns aspectos pedagógicos, políticos e mercadológicos do livro didático.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Centro de Humanidades - CH	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	História.	pt_BR
dc.title	A inquisição e o livro didático: entre o dito e o silenciado.	pt_BR
dc.date.issued	2005
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/35148
dc.date.accessioned	2024-03-20T21:41:11Z
dc.date.available	2024-03-20
dc.date.available	2024-03-20T21:41:11Z
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.subject	Inquisição nos livros didáticos	pt_BR
dc.subject	Livro didático de História	pt_BR
dc.subject	Análise de livros didáticos	pt_BR
dc.subject	Inquisition in textbooks	pt_BR
dc.subject	History textbook	pt_BR
dc.subject	Textbook analysis	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	LINS, Emmanuela de Almeida.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	The inquisition and the textbook: between what is said and what is silenced.	pt_BR
dc.identifier.citation	LINS, Emmanuela de Almeida. A inquisição e o livro didático: entre o dito e o silenciado. 2005. 62f. (Trabalho de Conclusão de Curso - Monografia), Curso de Licenciatura em História, Centro de Humanidades, Universidade Federal de Campina Grande – Campina Grande - Paraíba - Brasil, 2005. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/35148	pt_BR