dc.creator.ID |
BALBINO, T. M. A. |
pt_BR |
dc.contributor.advisor1 |
SOUSA, Fabio Gutemberg Ramos Bezerra de. |
|
dc.contributor.advisor1ID |
SOUSA, F. G. R. B. |
pt_BR |
dc.contributor.referee1 |
OLIVEIRA, Iranilson Buriti de. |
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dc.contributor.referee1ID |
OLIVEIRA, I. B. |
pt_BR |
dc.contributor.referee2 |
CAVALCANTI, Silêde Leila Oliveira. |
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dc.contributor.referee2ID |
CAVALCANTI, S. L. O. |
pt_BR |
dc.description.resumo |
O Livro didático e destinado a um publico especifico: professores e alunos. Ele e o
objeto de trabalho do professor e para o aluno o objeto de estudo. Embora não seja a unica
fonte bibliográfica que se utiliza em sala de aula, torna-se a principal, pois e com ele que se
trabalha diretamente.
Ha opiniões diversificadas em rela?ao ao livro didático por parte de profissionais da
área, os quais em sua maioria questionam os conteúdos, a forma como são escritos, a falta
de alguns temas, as atividades, ilustrações e textos complementares.
Os discursos em torno dos livros didáticos tem feito os autores desses materiais,
mudarem a forma de colocar os conteúdos, introduzirem novos temas, novas propostas de
atividades, de modo a atender as exigências do PNLD - Programa Nacional do Livro
Didático que possa trabalhar em consonância com as propostas do ensino dos PCNs -
Parâmetros Curriculares Nacionais.
Resolvi trabalhar com o livro didático na elaboração da minha monografia, por já
trabalhar em sala de aula com a disciplina de Historia. O tema ser trabalhado e a mulher,
ou melhor, como a mulher aparece nos livros didáticos na historia no Brasil no seculo XX,
como os historiadores que escrevem os livros didáticos oferecem espaço a mulher na
construção da historia brasileira. |
pt_BR |
dc.publisher.country |
Brasil |
pt_BR |
dc.publisher.department |
Centro de Humanidades - CH |
pt_BR |
dc.publisher.initials |
UFCG |
pt_BR |
dc.subject.cnpq |
História |
pt_BR |
dc.title |
Como os livros didáticos apresentam a história da mulher no Brasil no século XX. |
pt_BR |
dc.date.issued |
2006-06 |
|
dc.identifier.uri |
http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/35157 |
|
dc.date.accessioned |
2024-03-20T22:41:48Z |
|
dc.date.available |
2024-03-20 |
|
dc.date.available |
2024-03-20T22:41:48Z |
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dc.type |
Trabalho de Conclusão de Curso |
pt_BR |
dc.subject |
Livro didático de História do Brasil |
pt_BR |
dc.subject |
História da mulher - livro didático |
pt_BR |
dc.subject |
Mulheres século XX - representação em livros didáticos |
pt_BR |
dc.subject |
Lugar da mulher - livros didáticos |
pt_BR |
dc.subject |
Brazilian History textbook |
pt_BR |
dc.subject |
Women's history - textbook |
pt_BR |
dc.subject |
20th century women - representation in textbooks |
pt_BR |
dc.subject |
Woman's place - textbooks |
pt_BR |
dc.rights |
Acesso Aberto |
pt_BR |
dc.creator |
BALBINO, Tarciana Maria Alves. |
|
dc.publisher |
Universidade Federal de Campina Grande |
pt_BR |
dc.language |
por |
pt_BR |
dc.title.alternative |
How textbooks present the history of women in Brazil in the 20th century. |
pt_BR |
dc.identifier.citation |
BALBINO, Tarciana Maria Alves. Como os livros didáticos apresentam a história da mulher no Brasil no século XX. 2006. 51f. (Trabalho de Conclusão de Curso - Monografia), Curso de Licenciatura em História, Centro de Humanidades, Universidade Federal de Campina Grande – Campina Grande - Paraíba - Brasil, 2006. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/35157 |
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