Tocar, pegar, fazer: a sexualidade infantil no ambiente escolar.

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dc.creator.ID	GONÇALVES, I. D.	pt_BR
dc.contributor.advisor1	OLIVEIRA, Iranilson Buriti de.
dc.contributor.advisor1ID	OLIVEIRA, I. B.	pt_BR
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/6085569185105786	pt_BR
dc.contributor.referee1	ARAÚJO, Eronildes Câmara.
dc.contributor.referee1ID	ARAÚJO, E. C.	pt_BR
dc.description.resumo	Nesta pesquisa, investigamos, sob uma perspectiva histórica, como a sexualidade infantil tomou-se uma problemática a partir da emergência da sociedade modema, ou seja, a criança passou a ser vista socialmente como alguém que deve ser analisado e estudado por diferentes saberes disciplinares (psicológicos, pedagógicos, pediátricos, sociológicos, dentre outros). Nota-se a constituição de um discurso que vem permeando a politica pedagógica dos trabalhos desenvolvidos na área de educação [sexual] e ganhado visibilidade cada vez mais na academia. Para tanto, estudamos a sexualidade infantil através da influencia teórico-metodológica do filosofo francês Michel Foucault, que nos informa como se construiu um arquivo de conhecimento sobre a sexualidade que transforma o ser infantil num individuo classificado por diferentes campos de saber. Entende-se a sexualidade como um dispositivo do poder, o qual não se concentra em um só ponto da sociedade, mas esta presente em todas as relações, entre homens e mulheres, alunos e professores, médicos e pacientes, governo e população. A emergência da educação escolar, pode-se dizer, encontra-se nessas concepções. Ainda neste trabalho, procuraremos analisar as concepções medico-higienistas, influenciadas pela medicina social do seculo XVIII, e sua atuação em tomo da sexualidade. Enfim, este trabalho e uma reflexão de como a sexualidade infantil vem sendo construída no âmbito escolar e os diálogos (ou monólogos) que ocorrem em toma dela.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Centro de Humanidades - CH	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	História.	pt_BR
dc.subject.cnpq	Educação.	pt_BR
dc.title	Tocar, pegar, fazer: a sexualidade infantil no ambiente escolar.	pt_BR
dc.date.issued	2007
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/35187
dc.date.accessioned	2024-03-22T22:02:48Z
dc.date.available	2024-03-22
dc.date.available	2024-03-22T22:02:48Z
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.subject	Sexualidade infantil	pt_BR
dc.subject	Ambiente escolar - sexualidade infantil	pt_BR
dc.subject	Infância e sexualidade - ambiente escolar	pt_BR
dc.subject	Educação sexual	pt_BR
dc.subject	Criança e sexualidade	pt_BR
dc.subject	Disciplina da sexualidade infantil	pt_BR
dc.subject	Poder disciplinar - sexualidade infantil	pt_BR
dc.subject	Child sexuality	pt_BR
dc.subject	School environment - child sexuality	pt_BR
dc.subject	Childhood and sexuality - school environment	pt_BR
dc.subject	Sex education	pt_BR
dc.subject	Child and sexuality	pt_BR
dc.subject	Discipline of child sexuality	pt_BR
dc.subject	Disciplinary power - child sexuality	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	GONÇALVES, Irailde Dias.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Touching, holding, doing: childhood sexuality in the school environment.	pt_BR
dc.identifier.citation	GONÇALVES, Irailde Dias. Tocar, pegar, fazer: a sexualidade infantil no ambiente escolar. 2007. 47f. (Trabalho de Conclusão de Curso - Monografia), Curso de Licenciatura em História, Centro de Humanidades, Universidade Federal de Campina Grande – Campina Grande - Paraíba - Brasil, 2007. Disponível em:	pt_BR