Inscrevendo mulheres: as representações do feminino nos livros didáticos de História (1980-2000).

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dc.creator.ID	MELO, W. D.	pt_BR
dc.contributor.advisor1	OLIVEIRA, Iranilson Buriti de.
dc.contributor.advisor1ID	OLIVEIRA, I. B.	pt_BR
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/6085569185105786	pt_BR
dc.contributor.referee1	SOUZA, Antonio Clarindo Barbosa de.
dc.contributor.referee1ID	SOUZA, A. C. B.	pt_BR
dc.contributor.referee2	ARAÚJO, Eronildes Câmara.
dc.contributor.referee2ID	ARAÚJO, E. C.	pt_BR
dc.description.resumo	A referente pesquisa busca desenvolver um estudo sobre as varias identidades femininas presentes e ausentes nos livros didáticos. O recorte temporal proposto fundamentou-se nos livros didáticos publicados nas décadas de 1980, 1990 e 2000. Varias leituras iconográficas e textuais desses livros foram feitas no sentido de questionar como os mesmos trabalham a historia feminina, melhor dizendo, como o feminino e representado nas imagens e nos textos; se os livros didáticos dão abertura para novas discussões como nos sugere a nova historiografia. Esse momento também sera propicio para refletirmos os porquês dessas vozes ausentes quanto ao feminino. Aproveitando o que os livros trazem sobre as mulheres, trabalharemos justamente as identidades, os novos cenários, apresentando outros discursos, outras subjetividades diferentes das que as praticas educativas formam, fabricam, divulgam, e assim, sobre a mulher, podem-se comentar suas ações, sua vivencia, um sujeito que também faz parte da historia da humanidade.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Centro de Humanidades - CH	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	História.	pt_BR
dc.title	Inscrevendo mulheres: as representações do feminino nos livros didáticos de História (1980-2000).	pt_BR
dc.date.issued	2007-10
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/35202
dc.date.accessioned	2024-03-25T15:12:03Z
dc.date.available	2024-03-25
dc.date.available	2024-03-25T15:12:03Z
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.subject	Feminino - representação - livro didático	pt_BR
dc.subject	Livro didático de História - mulheres	pt_BR
dc.subject	Análise de livro didático de História	pt_BR
dc.subject	Ensino de História	pt_BR
dc.subject	Mulheres - representação no livro didático	pt_BR
dc.subject	Identidades	pt_BR
dc.subject	Figura feminina - livros didáticos de História	pt_BR
dc.subject	Female - representation - textbook	pt_BR
dc.subject	History textbook - women	pt_BR
dc.subject	History textbook analysis	pt_BR
dc.subject	Teaching History	pt_BR
dc.subject	Women - representation in the textbook	pt_BR
dc.subject	Identities	pt_BR
dc.subject	Female figure - History textbooks	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	MELO, Wanderléia Dias de.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Enrolling women: representations of the feminine in History textbooks (1980-2000).	pt_BR
dc.identifier.citation	MELO, Wanderléia Dias de. Inscrevendo mulheres: as representações do feminino nos livros didáticos de História (1980-2000). 2007. 51f. (Trabalho de Conclusão de Curso - Monografia), Curso de Licenciatura em História, Centro de Humanidades, Universidade Federal de Campina Grande – Campina Grande - Paraíba - Brasil, 2007. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/35202	pt_BR