O uso de mapas mentais como metodologia ativa no ensino de Geografia.

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dc.contributor.advisor1	PESSOA, Rodrigo Bezerra.
dc.contributor.advisor1ID	PESSOA, Rodrigo Bezerra	pt_BR
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/5290402081480027	pt_BR
dc.contributor.referee1	FREIRE, Noemi Paes.
dc.contributor.referee2	SOUZA, Marcos Assis Pereira de.
dc.description.resumo	O presente trabalho tem como principal objetivo analisar o uso de mapas mentais como estratégia metodológica no ensino de Geografia. Tomando como objeto de estudo esse o recurso de apresentação e sistematização visual de temáticas, o mapa mental. Esse recurso metodológico permite o estímulo à aprendizagem de conteúdo didáticos trabalhados na Geografia escolar. Apresenta como esse recurso pode ser aplicado nas aulas de Geografia, enquanto prática de ensino inovadora, sendo uma metodologia ativa que busque e valorize o protagonismo estudantil. O público-alvo destacado nesse estudo foram alunos de 8º ano do ensino fundamental da escola João Izidro de Sousa no município de Cachoeira dos Índios - PB. Cujo desenvolvimento da pesquisa ocorreu com base em um procedimento experimental para apresentação da eficácia dessa metodologia, que correlaciona criatividade e aprendizagem. Esse estudo tem como metodologia de pesquisa, abordagem qualitativa baseada em um procedimento experimental e aplicação de questionário para análise dos benefícios do recurso de mapas mentais no ensino de Geografia. Os resultados obtidos foram satisfatórios, pois a partir da aplicação desse recurso, constatou-se sua eficácia enquanto metodologia ativa para assimilação de conteúdos da disciplina geográfica.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Centro de Formação de Professores - CFP	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Geografia.	pt_BR
dc.title	O uso de mapas mentais como metodologia ativa no ensino de Geografia.	pt_BR
dc.date.issued	2023-12-05
dc.description.abstract	The main objective of this work is to analyze the use of mind maps as a methodological strategy in Geography teaching. As main object of study, mind maps are a feature of presentation and visual systematization of themes, which allows the stimulation of the learning of didactic content taught in Geography classes. It presents how this feature can be applied in Geography classes, as an innovative teaching practice, being an active methodology that seeks and values the student protagonism. The target audience in this study are 8th grade students from João Izidro de Sousa school in Cachoeira dos Índios/PB. The development of the research was based on an experimental procedure to present the effectiveness of this methodology, which correlates creativity and learning. This study has as research methodology a qualitative approach based on an experimental procedure and the application of a questionnaire, in order to analyze the benefits of the mind maps feature in Geography teaching. The obtained results were satisfactory, as from the application of this resource, its effectiveness was verified as an active methodology for assimilating Geography subjects.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/35275
dc.date.accessioned	2024-03-28T17:21:37Z
dc.date.available	2024-03-28
dc.date.available	2024-03-28T17:21:37Z
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.subject	Ensino de Geografia	pt_BR
dc.subject	Mapas mentais	pt_BR
dc.subject	Metodologia ativa	pt_BR
dc.subject	Geografia- metodologia de ensino	pt_BR
dc.subject	Geografia escolar	pt_BR
dc.subject	Teaching Geography	pt_BR
dc.subject	Mental maps	pt_BR
dc.subject	Active methodology	pt_BR
dc.subject	Geography- teaching methodology	pt_BR
dc.subject	School geography	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	MARIANO, Vanessa Félix.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	The use of mind maps as an active methodology in teaching Geography.	pt_BR
dc.identifier.citation	MARIANO, Vanessa Felix. O uso de mapas mentais como metodologia ativa no ensino de Geografia. 2023. 41f. Monografia (Licenciatura em Geografia) - Centro de Formação de Professores, Universidade Federal de Campina Grande, Cajazeiras, Paraíba, Brasil, 2023.	pt_BR