Cinema, História e sala de aula: suscitações dentro D”O Labirinto do Fauno”.

Abstract

Al adentrarse en un mundo cruel y lleno de horrores que implica conflictos armados entre guerrillas y fascistas en la España de la posguerra civil (1944), Ofélia, antes Moana, princesa del mundo subterráneo que perdió su inmortalidad al entrar en el mundo de los humanos, ahora se encuentra ella misma. enfrenta los terribles efectos de una guerra inconclusa y la posibilidad de regresar a su pasado mágico, encontrando en "El Laberinto del Fauno" el portal para escapar de su desesperanza. La película "El Laberinto del Fauno", del director español Guilhermo Del Toro, es un rico ejemplo de cómo el Cine y la Historia se consolidan cada vez más como creadores y promotores de diálogos plausibles y oportunos para la construcción del conocimiento sociohistórico. Apoyados en la lectura de la película y en estudios sobre la relación Cine-Historia para su contextualización y aplicación mutua, en este trabajo inicialmente realizamos, mucho más allá de una pura observación de la película, problematizaciones sobre las principales cuestiones sociales planteadas en la película, analizando los discursos que nos involucran, como espectadores, en comportamientos psíquicos ante la ocasión histórica y los desarrollos involucrados en la película.