Relatório final da prática de ensino.

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dc.creator.ID	SOUTO, P. N.	pt_BR
dc.contributor.advisor1	DONATO, Eronides Câmara.
dc.contributor.advisor1ID	DONATO, E. C.	pt_BR
dc.description.resumo	Foi na Areia - PB que Horácio de Almeida narra e nos reportamos na epígrafe que realizamos a nossa prática de ensino tendo em vista a conclusão de uma graduação que propõe formar docentes para o exercício das atividades e funções inerentes ao ensino e aprendizagem. Assim, cumprindo para com uma das obrigações fundamentais à disciplina “Prática de Ensino de História na Escola de Iº e 2º Graus” do Curso de licenciatura em História da Universidade Federal de Campina Grande, apresentamos, neste texto, o relato acerca de todas as atividades por nós desenvolvidas durante o estágio supervisionado de nossa atuação enquanto professor algo previsto no regulamento desta instituição. Nesse sentido, desenvolvemos nossa postura enquanto docente numa escola de ensino Fundamental e Médio da cidade de Areia - PB, hoje chamada de “Ministro José Américo de Almeida”. Observamos a nossa atuação entre a prática educativa e as teorias educacionais tentando ver as possibilidades de serem usadas por um profissional de História. Destarte, o objetivo principal da prática de ensino é levar o aluno que está concluindo o curso de licenciatura em história à realidade escolar, levando em consideração a atuação destes em outra perspectiva, a de “condutor” no processo de escolarização. Assim, outro objetivo acaba sendo observado e atingido que é o de tomar praticável aquilo que é teórico e foi aprendido na disciplina ou ainda durante o curso. Nesse sentido, o aluno percebe o que realmente é possível ser utilizado em suas aulas após a conclusão do curso no seu posterior trabalho, bem como aquilo que enfrentará ou já enfrenta, em alguns casos, maior resistência por parte dos alunos ou da equipe docente da escola. Desse modo, o discente sentirá de perto o que provavelmente visualizará no exercício da prática pedagógica. E isso por si só justifica a ida às escolas por todos os alunos que pretendem concluir uma licenciatura, em nosso caso, de História.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Centro de Humanidades - CH	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	História.	pt_BR
dc.subject.cnpq	Educação.	pt_BR
dc.title	Relatório final da prática de ensino.	pt_BR
dc.date.issued	2011
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/35373
dc.date.accessioned	2024-04-05T21:25:01Z
dc.date.available	2024-04-05
dc.date.available	2024-04-05T21:25:01Z
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.subject	Ensino de História	pt_BR
dc.subject	Prática de ensino de História	pt_BR
dc.subject	Disciplina Prática de Ensino de História - UFCG	pt_BR
dc.subject	Formação docente - História	pt_BR
dc.subject	Escola Ministro José Américo de Almeida - Areia - PB	pt_BR
dc.subject	Teaching History	pt_BR
dc.subject	History teaching practice	pt_BR
dc.subject	Practical History Teaching Subject - UFCG	pt_BR
dc.subject	Teacher training - History	pt_BR
dc.subject	Minister José Américo de Almeida School - Areia - PB	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	SOUTO, Pedro Nicácio.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Final report on teaching practice.	pt_BR
dc.identifier.citation	SOUTO, Pedro Nicácio. Relatório final da prática de ensino. 2011. 34. Relatório de Estágio (Curso de Licenciatura em História) - Centro de Humanidades, Universidade Federal de Campina Grande – Campina Grande - Paraíba - Brasil, 2011. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/35373	pt_BR