Prática de ensino: estratégias para formar novos cidadãos.

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dc.creator.ID	FERNANDES, M. G. G.	pt_BR
dc.contributor.advisor1	DONATO, Eronides Câmara.
dc.contributor.advisor1ID	DONATO, E. C.	pt_BR
dc.description.resumo	Este é um trabalho realizado no final da nossa graduação, através do qual devemos apresentar um pouco do que aprendemos no decorrer do nosso curso, fazendo uma ligação das disciplinas ministradas na licenciatura com a disciplina Prática de Ensino. O nosso relatório abrange as experiências da Prática de Ensino de 1° e 2° graus. A coordenadora dessa disciplina, Profa Eronides Câmara Donato, sugeriu que trabalhássemos levando em consideração uma linha teórica e conceituai, usando um corte temporal e que também deveríamos optar por um tipo de história. Por isso procurarmos trabalhar com a História das Mentalidades, uma história cultural. Dividir o nosso relatório em três capítulos, abrangendo toda a nossa Prática de Ensino de 1° e 2° graus. Primeiramente, fizemos o planejamento, procurando mostrar sua importância e os passos que devemos seguir para conseguir um bom trabalho. Em seguida, apresentamos as nossas experiências, mostrando como planejamos, coletivamente, os conhecimentos que adquirimos com essa troca de experiências e o modo como vivenciamos em sala de aula. No terceiro momento, cada estagiária trabalhou uma determinada temática. Optamos por estudar o processo de formação dos conceitos, procurando entender como são formados e como o professor pode ajudar os seus alunos na mediação do ensino-aprendizagem. A última parte foi reservada para as considerações finais, seguidas dos anexos, bem como dos materiais de apoio utilizados em nossas aulas.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Centro de Humanidades - CH	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	História.	pt_BR
dc.subject.cnpq	Educação.	pt_BR
dc.title	Prática de ensino: estratégias para formar novos cidadãos.	pt_BR
dc.date.issued	1997-07
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/35435
dc.date.accessioned	2024-04-12T23:30:14Z
dc.date.available	2024-04-12
dc.date.available	2024-04-12T23:30:14Z
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.subject	Relatório de estágio - História	pt_BR
dc.subject	Ensino de História	pt_BR
dc.subject	Prática de ensino de História	pt_BR
dc.subject	Disciplina Prática de Ensino de História - UFCG	pt_BR
dc.subject	Formação docente - História	pt_BR
dc.subject	Estágio supervisionado - História	pt_BR
dc.subject	Escola Estadual Ademar Veloso da Silveira - Campina Grande - PB	pt_BR
dc.subject	Colégio Estadual de Bodocongó - Campina Grande - PB	pt_BR
dc.subject	Internship report - History	pt_BR
dc.subject	Teaching History	pt_BR
dc.subject	History teaching practice	pt_BR
dc.subject	Practical History Teaching Subject - UFCG	pt_BR
dc.subject	Teacher training - History	pt_BR
dc.subject	Supervised internship - History	pt_BR
dc.subject	Ademar Veloso da Silveira State School - Campina Grande - PB	pt_BR
dc.subject	Bodocongó State College - Campina Grande - PB	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	FERNANDES, Maria Goretti Guedes.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Teaching practice: strategies for training new citizens.	pt_BR
dc.identifier.citation	FERNANDES, Maria Goretti Guedes. Prática de ensino: estratégias para formar novos cidadãos. 1997. 113f. Trabalho de Conclusão de Curso - Relatório de Estágio (Curso de Licenciatura em História) - Centro de Humanidades, Universidade Federal da Paraíba – Campina Grande - Paraíba - Brasil, 1997. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/35435	pt_BR