Prática de ensino: novas perspectivas.

Página inicial
→
Campus Campina Grande | Centro de Humanidades - CH
→
CURSOS DE GRADUAÇÃO DO CH
→
Cursos de História - CH
→
Curso de Licenciatura em História - CH
→
Curso de Licenciatura em História - CH - Relórios de Estágio
→
Ver item

dc.creator.ID	ALMEIDA, V. V. F.	pt_BR
dc.contributor.advisor1	DONATO, Eronides Câmara.
dc.contributor.advisor1ID	DONATO, E. C.	pt_BR
dc.description.resumo	Este relatório apresenta o trabalho desenvolvido na Prática de Ensino, neste Período 96.1. Diferente do semestre anterior, consideramos as experiências obtidas bastante gratificante, pois nos primeiros dias de aula do semestre letivo passamos a ministrar de imediato as aulas no primeiro grau, nas 5° série. Onde atuamos como professor regente, visto que estas turmas estavam sem professores de História. E isto foi bastante válido , para nós, porque nos possibilitou mais liberdade para elaborar nossos planejamentos, bem como tivemos em nossas mãos uma grande responsabilidade para aplicar as avaliações do processo ensino - aprendizado. Mas, infelizmente no 2° grau as experiências foram deferentes, isto porque não foi possível ministrar as aulas da mesma forma que a anterior já citado, devido exigências da própria escola. Assim, esse relatório tem por objetivo tentar mostrar a importância do Estágio Supervisionado, como também da Prática de Ensina para orientar profissionais. Portanto, o presente relatório está dividido em três capítulos que insere os seguintes itens. No primeiro capítulo denominado de “Uma Nova Escola: Um Novo Horizonte”; procura mostrar para o leitor como ocorreu todo o processo de formação daquele Estabelecimento Escolar a partir de um conjunto de Integração entre os moradores daquele bairro e de pessoas amigas. Enquanto que no Segundo Capítulo, “O Ensino de História: Uma Experiência Diferente”, procura relatar de forma sintética como se desenvolve nossas Experiências no Estágio Supervisionado. “Como pensar História a partir da Narrativa?”. Este capítulo enfatiza a forma diferente de se trabalhar com a disciplina História a partir da “Fantasia”.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Centro de Humanidades - CH	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	História.	pt_BR
dc.subject.cnpq	Educação.	pt_BR
dc.title	Prática de ensino: novas perspectivas.	pt_BR
dc.date.issued	1996-09
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/35442
dc.date.accessioned	2024-04-15T21:35:32Z
dc.date.available	2024-04-15
dc.date.available	2024-04-15T21:35:32Z
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.subject	Relatório de estágio - História	pt_BR
dc.subject	Ensino de História	pt_BR
dc.subject	Prática de ensino de História	pt_BR
dc.subject	Disciplina Prática de Ensino de História - UFCG	pt_BR
dc.subject	Formação docente - História	pt_BR
dc.subject	Escola Estadual Ademar Veloso da Silveira - Campina Grande - PB	pt_BR
dc.subject	Colégio Estadual de Bodocongó - Campina Grande - PB	pt_BR
dc.subject	Estágio supervisionado - História	pt_BR
dc.subject	Internship report - History	pt_BR
dc.subject	Teaching History	pt_BR
dc.subject	History teaching practice	pt_BR
dc.subject	Practical History Teaching Subject - UFCG	pt_BR
dc.subject	Teacher training - History	pt_BR
dc.subject	Ademar Veloso da Silveira State School - Campina Grande - PB	pt_BR
dc.subject	Bodocongó State College - Campina Grande - PB	pt_BR
dc.subject	Supervised internship - History	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	ALMEIDA, Valéria Vilma Ferreira de.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Teaching practice: new perspectives.	pt_BR
dc.identifier.citation	ALMEIDA, Valéria Vilma Ferreira de. Prática de ensino: novas perspectivas. 1996. 85f. Relatório de estágio. (Curso de Licenciatura em História) - Centro de Humanidades, Universidade Federal da Paraíba – Campina Grande - Paraíba - Brasil, 1996. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/35442	pt_BR