dc.contributor.advisor1 |
SANTOS, Michelle Gomes. |
|
dc.contributor.advisor1ID |
SANTOS, M. G. |
pt_BR |
dc.contributor.advisor1ID |
SANTOS, MICHELLE GOMES. |
pt_BR |
dc.contributor.advisor1Lattes |
http://lattes.cnpq.br/6750817153778645 |
pt_BR |
dc.contributor.referee1 |
FREITAS, Heron Neves de. |
|
dc.contributor.referee1ID |
FREITAS, H. N. |
pt_BR |
dc.contributor.referee1Lattes |
http://lattes.cnpq.br/5999148176771819 |
pt_BR |
dc.contributor.referee2 |
CUNHA, Sanzia Viviane Farias F. |
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dc.contributor.referee2ID |
FERREIRA, S. V. F. |
pt_BR |
dc.contributor.referee2Lattes |
http://lattes.cnpq.br/1507583056956538 |
pt_BR |
dc.description.resumo |
A Educação Ambiental caracteriza-se pelo reconhecimento e, ao mesmo tempo,
aprimoramento de valores e conceitos. Tendo como ponto de partida o
desenvolvimento das habilidades e contextualidade em relação ao meio. Leva a
entender o quão é fundamental a mesma é, e estabelecendo interações. Foram
buscados os trabalhos nas principais plataformas da Internet (Google©, Periódicos
Capes®, etc.). A pesquisa foi de fevereiro a abril de 2024. Os principais termos chave
foram: educação ambiental, artesanato, material reciclável. Trouxe justamente em sua
concepção, a ideia de implementar formas didáticas, de trabalhar a educação
ambiental em sala de aula, voltadas para à reciclagem. E ao mesmo tempo facilitar a
compreensão dos alunos e comunidade em geral, da importância de preservar o meio
ambiente. Por essa razão, está revisão bibliografia, trás a interação entre os trabalhos
utilizados como base, bem como as ideias da autora do presente trabalho, para
construir essa junção de conhecimentos. Onde essa formulação vai auxiliar na
manutenção do meio ambiente, para viabilizar soluções, em cima dos problemas
ambientais existentes. Dessa forma, este trabalho é indispensável para
fundamentação das políticas públicas sociais, que buscam resoluções para a
implementação de diferentes ferramentas, para trabalhar a referida temática dentro
da sala de aula. |
pt_BR |
dc.publisher.country |
Brasil |
pt_BR |
dc.publisher.department |
Centro de Educação e Saúde - CES |
pt_BR |
dc.publisher.initials |
UFCG |
pt_BR |
dc.subject.cnpq |
Ciências Biológicas |
pt_BR |
dc.title |
Educação ambiental na escola: revisando a literatura com ênfase no emprego do artesanato como ferramenta didática. |
pt_BR |
dc.date.issued |
2024-04-30 |
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dc.description.abstract |
Environmental Education is characterized by the recognition and, at the same time,
improvement of values and concepts. Taking as a starting point the development of
skills and contextuality in relation to the environment. It leads to understanding how
fundamental it is, and establishing interactions. The works were searched on the main
Internet platforms (Google©, Periódicos Capes®, etc.). The research was from
February to April 2024. The main key terms were: environmental education, crafts,
recyclable material. It brought precisely in its conception the idea of implementing
didactic forms, of working on environmental education in the classroom, focused on
recycling. And at the same time, it makes it easier for students and the community in
general to understand the importance of preserving the environment. For this reason,
this bibliographical review highlights the interaction between the works used as a basis,
as well as the ideas of the author of this work, to build this combination of knowledge.
Where this formulation will help maintain the environment, to enable solutions to
existing environmental problems. Therefore, this work is essential for the foundation of
public social policies, which seek resolutions for the implementation of different tools
to work on the aforementioned theme within the classroom. |
pt_BR |
dc.identifier.uri |
http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/35809 |
|
dc.date.accessioned |
2024-05-28T13:27:03Z |
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dc.date.available |
2024-05-28 |
|
dc.date.available |
2024-05-28T13:27:03Z |
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dc.type |
Trabalho de Conclusão de Curso |
pt_BR |
dc.subject |
Educação ambiental |
pt_BR |
dc.subject |
Educação ambiental - escola |
pt_BR |
dc.subject |
Educação ambiental – artesanato |
pt_BR |
dc.subject |
Educação ambiental – material reciclável |
pt_BR |
dc.subject |
Educação ambiental – sala de aula |
pt_BR |
dc.subject |
Environmental education |
pt_BR |
dc.subject |
Education environmental – crafts |
pt_BR |
dc.subject |
Environmental education – recyclable material |
pt_BR |
dc.subject |
Environmental education – classroom |
pt_BR |
dc.subject |
Educación ambiental |
pt_BR |
dc.subject |
Educación ambiental - escuela |
pt_BR |
dc.subject |
Educación ambiental – artesanías |
pt_BR |
dc.subject |
Educación ambiental – material reciclable |
pt_BR |
dc.subject |
Educación ambiental – aula |
pt_BR |
dc.rights |
Acesso Aberto |
pt_BR |
dc.creator |
OLIVEIRA, Bianca de Araújo. |
|
dc.publisher |
Universidade Federal de Campina Grande |
pt_BR |
dc.language |
por |
pt_BR |
dc.title.alternative |
Environmental education at school: reviewing the literature with an emphasis on use of crafts as a teaching tool. |
pt_BR |
dc.title.alternative |
Educación ambiental en la escuela: revisión de la literatura con énfasis en Uso de las manualidades como herramienta didáctica. |
pt_BR |
dc.identifier.citation |
OLIVEIRA, Bianca de Araújo. Educação ambiental na escola: revisando a literatura com ênfase no emprego do artesanato como ferramenta didática. 2024. 42 fl. (Trabalho de Conclusão de Curso – Monografia), Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas, Centro de Educação e Saúde, Universidade Federal de Campina Grande, Cuité – Paraíba – Brasil, 2024. |
pt_BR |
dc.description.resumen |
La Educación Ambiental se caracteriza por el reconocimiento y, al mismo tiempo,
mejora de valores y conceptos. Tomando como punto de partida el
desarrollo de habilidades y contextualidad en relación con el entorno. Lleva a
entendiendo lo fundamental que es y estableciendo interacciones. Ellos eran
Se buscaron obras en las principales plataformas de Internet (Google©, Publicaciones periódicas
Capes®, etc.). La búsqueda fue de febrero a abril de 2024. Los principales términos clave
fueron: educación ambiental, artesanías, material reciclable. Lo trajo precisamente en su
concepción, la idea de implementar formas didácticas, de trabajar la educación
Ambiente en el aula, enfocado al reciclaje. Y al mismo tiempo facilitar
comprensión de los estudiantes y de la comunidad en general, de la importancia de preservar el medio ambiente
ambiente. Por esta razón, esta revisión bibliográfica resalta la interacción entre las obras
utilizado como base, así como las ideas del autor de este trabajo, para
construir esta combinación de conocimientos. ¿Dónde ayudará esta formulación?
mantenimiento del medio ambiente, para permitir soluciones a los problemas
condiciones ambientales existentes. Por lo tanto, este trabajo es esencial para
fundamento de las políticas públicas sociales, que buscan resoluciones para
implementación de diferentes herramientas, para trabajar el tema antes mencionado dentro
del aula. |
pt_BR |