• Transtorno do Espectro Autista (TEA) em salas de aula de ensino regular do nível fundamental: relato de experiência de uma educadora. 

  FIGUEIRÊDO, F. Í. D.; http://lattes.cnpq.br/7174219702275828; FIGUEIRÊDO, Francisca Íris Duarte de. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-12-11)
• Construindo pontes na educação: relações interpessoais na escola entre professores e alunos autistas. 

  PINHEIRO, G. A.; http://lattes.cnpq.br/9593489041782836; PINHEIRO, Geane de Andrade de. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-11-29)

  This article deals with interpersonal relationships at school between teachers and autistic students, highlighting their relevance as a crucial element for understanding the educational process. When exploring the nuances ...
• Além da sala de aula: a autoformação enquanto dispositivo potencializador do desenvolvimento acadêmico. 

  ABREU, V. S.; http://lattes.cnpq.br/6075490467579243; ABREU, Valéria de Sousa. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-11-22)
• Contribuições das práticas lúdicas na formação de crianças de 4-5 anos e meio da cidade de Poço de José de Moura - PB. 

  ANDRADE, M. J. B.; http://lattes.cnpq.br/3621079361521897; ANDRADE, Maria José Barbosa de. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-11-28)

  The present research aimed to discuss the contributions of playful practices in the education of children aged 4 to 5 and a half years old in the city of Poço de José de Moura- PB. The prioritized methodology was exploratory ...
• Capitães da Areia, de Jorge Amado: uma proposta de leitura geográfica para o ensino médio. 

  ALMEIDA, L. M.; http://lattes.cnpq.br/0925152511978733; ALMEIDA, Luanderson Mendes de. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-12-04)
• Desafios e potencialidades da coordenação pedagógica para a atuação docente nos anos iniciais. 

  PEDROSA, L. B.; http://lattes.cnpq.br/4563714331384709; PEDROSA, Larisse Batista. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-11-23)
• Os materiais não estruturados na educação infantil: possibilidades para além dos brinquedos industrializados. 

  ROLIM, K. H. B.; http://lattes.cnpq.br/6340637296807586; ROLIM, Kethley Horranna Bezerra. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-11-30)

  This article proposes reflections on the use of unstructured materials in early childhood education and its general objective is to analyze scientific research on unstructured materials in early childhood education, ...
• O processo de inclusão do aluno superdotado no ensino regular do ensino fundamental: uma discussão dos desafios e alternativas educacionais. 

  SILVA, É. D; http://lattes.cnpq.br/7256114894339316; SILVA, Erica Dantas da. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-11-11)
• Pesquisa-formação e o letramento digital na formação continuada. 

  CAROLINO, E. C.; http://lattes.cnpq.br/0725523695644264; CAROLINO, Eliziane de Carvalho. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-11-29)
• A temática de sexualidade na formação de professores na educação básica. 

  BEZERRA, D. V.; http://lattes.cnpq.br/1624561411963700; BEZERRA, Daniele Vieira. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-11-23)
• Contribuições da música para o desenvolvimento integral de crianças na educação infantil. 

  FERREIRA, D. A. L.; http://lattes.cnpq.br/2808073472965120; FERREIRA, Dagmar Alaíde de Lira. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-11-11)

  This article aimed to analyze the contributions of music to the development of children in Early Childhood Education. Its specific objectives are: to describe the contributions of the Nursery as a learning and socialization ...
• Carreira do professor de Geografia e os desafios de sua atuação: análises sobre sua formação inicial. 

  SOUSA, K. R. B.; http://lattes.cnpq.br/5992392717765400; SOUSA, Karla Renata Bezerra de. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-11-27)
• Relações interpessoais na educação: (re)ssignificando olhares sobre a alteridade no contexto de uma escola pública no município de Cajazeiras/PB. 

  COÊLHO, J. A. L.; http://lattes.cnpq.br/9573471802897909; COÊLHO, José Anderson de Luna. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-11-30)
• Desafios e possibilidades da escola para inclusão da criança com autismo. 

  DIAS, C. O.; http://lattes.cnpq.br/2037442400139634; QUARESMA, Cláudia de Oliveira Dias (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-08-12)
• Formação continuada para docentes de educação básica no município de Triunfo - PB. 

  FÉLIX, B. D.; http://lattes.cnpq.br/7523482504112932; FÉLIX, Beatriz Dias. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-11-24)
• Vivências de acolhimento dos docentes do município de Cajazeiras/PB: a saúde emocional em foco. 

  PASSOS, A. R. R.; http://lattes.cnpq.br/5977462333839074; PASSOS, Ana Raquel Rolim. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-11-22)
• Literatura infantil e temas fraturantes/sensíveis: um estudo sobre paranorama atual de pesquisas desenvolvidas no curso de Pedagogia do Centro de Formação de Professores da UFCG. 

  MIGUEL, A. S. V.; http://lattes.cnpq.br/6532730361145152; FERNANDO, Amanda Samila Vieira. (BrasilCentro de Formação de Professores - CFPUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2023-11-29)

Ver mais