dc.contributor.advisor1 |
LOPES, Wiama de Jesus Freitas. |
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dc.contributor.advisor1ID |
LOPES, Wiama de Jesus Freitas. |
pt_BR |
dc.contributor.advisor1Lattes |
http://lattes.cnpq.br/5222750643490502 |
pt_BR |
dc.contributor.referee1 |
SILVA, Jose Amiraldo Alves da. |
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dc.contributor.referee2 |
CAMPOS, Maria de Lourdes. |
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dc.description.resumo |
A produção aborda desafios e possibilidades da organização do trabalho pedagógico para a atuação
docente no cotidiano escolar. Esta pesquisa teve como foco a organização do trabalho pedagógico como
objeto de estudo. A questão de pesquisa que norteia este estudo é: de que modo a organização do trabalho
pedagógico contribui para a atuação docente no cotidiano escolar? O objetivo geral desta produção, é o
analisar de que modo a organização do trabalho pedagógico contribui para a atuação docente no
cotidiano escolar. No percurso metodológico, adotou-se a abordagem qualitativa, com a realização de
estudos exploratórios e entrevistas semiestruturadas, envolvendo seis profissionais da educação atuantes
em escolas públicas. As categorias de análise que orientaram este estudo foram gestão escolar (Luck,
2009), Organização do trabalho pedagógico (Libanêo, 2008) e planejamento escolar (Libanêo, 1994).
Do estudo realizado, constatou-se que a organização do trabalho pedagógico manifesta-se na interação
entre conhecimentos construídos no cotidiano escolar e as relações estabelecidas nos processos
educativos, permeando as relações interpessoais, a prática docente, as normas de gestão democrática, a
estrutura escolar, a comunidade escolar, o planejamento, a dimensão epistemológica e político-
pedagógica da escola, bem como os desafios envolvidos na elaboração, implementação e avaliação do
Projeto Político Pedagógico (PPP). |
pt_BR |
dc.publisher.country |
Brasil |
pt_BR |
dc.publisher.department |
Centro de Formação de Professores - CFP |
pt_BR |
dc.publisher.initials |
UFCG |
pt_BR |
dc.subject.cnpq |
Educação. |
pt_BR |
dc.title |
Organização do trabalho pedagógico: desafios e possibilidades do trabalho docente no cotidiano escolar. |
pt_BR |
dc.date.issued |
2023-12-01 |
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dc.description.abstract |
The production addresses challenges and possibilities in the organization of pedagogical work for
teaching activities in the daily school routine. This research focused on the organization of pedagogical
work as its object of study. The research question guiding this study is: how does the organization of
pedagogical work contribute to teaching activities in the daily school routine? The overall objective of
this production is to analyze how the organization of pedagogical work contributes to teaching activities
in the daily school routine. In the methodological approach, a qualitative method was adopted,
conducting exploratory studies and semi-structured interviews involving six education professionals
working in public schools. The analytical categories guiding this study were school management
according (Luck, 2009), organization of pedagogical work according (Libanêo, 2008), and school
planning according (Libanêo, 1994). From the conducted study, it was observed that the organization of
pedagogical work manifests in the interaction between knowledge built in the daily school routine and
the relationships established in educational processes, permeating interpersonal relationships, teaching
practices, democratic management norms, school structure, school community, planning, the
epistemological and political-pedagogical dimension of the school, as well as the challenges involved
in the development, implementation, and evaluation of the Pedagogical Political Project. |
pt_BR |
dc.identifier.uri |
http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/36080 |
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dc.date.accessioned |
2024-06-13T13:45:17Z |
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dc.date.available |
2024-06-13 |
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dc.date.available |
2024-06-13T13:45:17Z |
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dc.type |
Trabalho de Conclusão de Curso |
pt_BR |
dc.subject |
Planejamento escolar |
pt_BR |
dc.subject |
Organização do trabalho pedagógico |
pt_BR |
dc.subject |
Atuação docente |
pt_BR |
dc.subject |
Gestão escolar |
pt_BR |
dc.subject |
Projeto político pedagógico |
pt_BR |
dc.subject |
School planning |
pt_BR |
dc.subject |
Organization of pedagogical work |
pt_BR |
dc.subject |
Teaching activity |
pt_BR |
dc.subject |
School management |
pt_BR |
dc.subject |
Pedagogical political project |
pt_BR |
dc.rights |
Acesso Aberto |
pt_BR |
dc.creator |
DINIZ, Erlania Gomes. |
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dc.publisher |
Universidade Federal de Campina Grande |
pt_BR |
dc.language |
por |
pt_BR |
dc.title.alternative |
Organization of pedagogical work: challenges and possibilities of teaching work in everyday school life. |
pt_BR |
dc.identifier.citation |
DINIZ, Erlania Gomes. Organização do trabalho pedagógico: desafios e possibilidades do trabalho docente no cotidiano escolar. 2023. 48f. Monografia (Licenciatura em Pedagogia) - Centro de Formação de Professores, Universidade Federal de Campina Grande, Cajazeiras, Paraíba, Brasil, 2023. |
pt_BR |