Pensando o ensino de história a partir da diversidade étnico-racial e a formação continuada.

dc.description.resumo	Este texto discute sobre a formação continuada de professores e professoras, destacando seus desafios e perspectivas diante da diversidade étnica-racial e cultural vivenciada no espaço da escola. Focalizando o trabalho docente e a questão da diversidade, nosso objetivo é discutir sobre o ensino de História, a partir da aplicação da Lei 11.645/2008, antes 10.639/2003, que determina para o contexto da educação, conteúdos sobre História da África e da cultura afro-brasileira. Entendemos que na educação básica, o docente, em sua prática pedagógica convive com múltiplas realidades identitárias e étnicas. Para propiciar uma educação inclusiva dos sujeitos educativos negros e negras, é fundamental criar a eminência de um ensino de História dialógico e fomentador do respeito às diferenças étnicas e identitárias.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Educação.	pt_BR
dc.subject.cnpq	História.	pt_BR
dc.citation.issue	1	pt_BR
dc.title	Pensando o ensino de história a partir da diversidade étnico-racial e a formação continuada.	pt_BR
dc.date.issued	2008
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/36575
dc.date.accessioned	2024-07-10T17:39:20Z
dc.date.available	2024-07-10
dc.date.available	2024-07-10T17:39:20Z
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.subject	Ensino de História	pt_BR
dc.subject	Formação continuada	pt_BR
dc.subject	Diversidade étnico-racial	pt_BR
dc.subject	Relações étnico-raciais - ensino de História	pt_BR
dc.subject	Negros - questões étnico-raciais	pt_BR
dc.subject	História da África	pt_BR
dc.subject	Cultura afro-brasileira	pt_BR
dc.subject	Questões étnico-raciais	pt_BR
dc.subject	Teaching History	pt_BR
dc.subject	Continuing training	pt_BR
dc.subject	Ethnic-racial diversity	pt_BR
dc.subject	Ethnic-racial relations - History teaching	pt_BR
dc.subject	Blacks - ethnic-racial issues	pt_BR
dc.subject	History of Africa	pt_BR
dc.subject	Afro-Brazilian culture	pt_BR
dc.subject	Ethnic-racial issues	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	ARAÚJO, Patrícia Cristina de Aragão.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Thinking about teaching history from the perspective of ethnic-racial diversity and continuing education.	pt_BR
dc.identifier.citation	ARAÚJO, Patrícia Cristina de Aragão. Pensando o ensino de história a partir da diversidade étnico-racial e a formação continuada. In: I COLÓQUIO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA. GT 06: Identidade e diferença: tecendo conceitos, escriturando paisagens no ensino e na pesquisa histórica. Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), 1º, 2008. Anais [...]. Campina Grande - PB, 2008. ISBN: 978-85-89674-48-5. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/36575	pt_BR