Rotina da creche: representação, relações de poder e a identidade infantil.

dc.description.resumo	A idéia de estudar a identidade infantil está vinculada, de alguma forma, ao fato de exercer a função de educadora. Nascer e crescer em uma família que tinha na educação dos filhos um valor e, ainda pequena, ter a oportunidade de freqüentar o jardim-de-infância permitiu rememorar o passado do choro até a adaptação, dos momentos de recreio no pátio, das tias que acompanharam o desenvolvimento até o letramento e a aquisição das primeiras leituras. Há uma recordação que não sai da memória que é o cheiro do lanche guardado na lancheira. Hoje, perceber que o trabalho pedagógico para a primeira infância vem passando por transformações e que o infantil tem hoje, uma conotação diferente em nossa sociedade nos inquietou a ponto de visionar escrever e buscar mais informações sobre a temática por sabermos que o Estado e a família têm papéis definidos, assim como as instituições escolares.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	História.	pt_BR
dc.citation.issue	1	pt_BR
dc.title	Rotina da creche: representação, relações de poder e a identidade infantil.	pt_BR
dc.date.issued	2008
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/36579
dc.date.accessioned	2024-07-10T17:52:31Z
dc.date.available	2024-07-10
dc.date.available	2024-07-10T17:52:31Z
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.subject	Creche	pt_BR
dc.subject	Identidade infantil	pt_BR
dc.subject	Crianças	pt_BR
dc.subject	Educação infantil	pt_BR
dc.subject	Nursery	pt_BR
dc.subject	Children's identity	pt_BR
dc.subject	Children	pt_BR
dc.subject	child education	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	RÊGO, Júnia Barbosa Luz do.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Daycare routine: representation, power relations and children’s identity.	pt_BR
dc.identifier.citation	RÊGO, Júnia Barbosa Luz do. Rotina da creche: representação, relações de poder e a identidade infantil. In: I COLÓQUIO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA. GT 06: Identidade e diferença: tecendo conceitos, escriturando paisagens no ensino e na pesquisa histórica. Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), 1º, 2008. Anais [...]. Campina Grande - PB, 2008. ISBN: 978-85-89674-48-5. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/36579	pt_BR