• Transversalidade cultural: notas sobre a prática de ensino e a temática Afro-Brasileira e indígena nas salas de aula. 

  OLIVEIRA, Liélia Barbosa.; OLIVEIRA, Thomas Bruno.; ARAGÃO, Patrícia Cristina de Araújo. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2008)
• Pesquisa exploratória: um enfoque sobre o que está sendo produzido pelos pesquisadores na área de ensino de história, livro didático e seu uso na sala de aula. 

  CAMPOS, Yáscara Sibelly de Souza.; CAVALCANTI, André Victor Seal da Cunha. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2008)
• Paraíba: um convite ao ensino de História local. 

  SOUZA, Joana D’Arc Bezerra de.; ARAÚJO, Patrícia Cristina de Aragão. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2008)
• História local em Mossoró: entre a memória e a história. 

  CARVALHO, Sadraque Micael Alves de.; CUNHA, André Victor Cavalcante Seal da. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2008)
• O início de uma luta: a Escola Paulo de Albuquerque. 

  SILVA JÚNIOR, Olivá Leite da.; NASCIMENTO, Tony Magno Fernandes. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2008)
• Experiências de um estágio na Escola de Aplicação. 

  MACÊDO, José Emerson Tavares de. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2008)
• Cultura afro-brasileira no currículo de História: a formação docente e a prática na sala de aula. 

  CHAGAS, Waldeci Ferreira. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2008)
• Da prática a crítica na sala de aula: a função pedagógica, o estágio docente e o professor de História na prática de ensino. 

  SANTOS NETO, Martinho Guedes dos. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2008)
• Aspectos da construção da cidadania no ensino de história: um olhar sobre o ensino médio. 

  SILVA, Wagner Tavares da.; ALEIXO, Ramon Alcântara.; ARAÚJO, Patrícia Cristina de Aragão. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2008)
• Cultura histórica e convivência: contextualização do ensino e (re)significação do semi-árido. 

  FARIAS, Ana Elizabete Moreira de. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2008)
• As transformações na historiografia e no ensino de história a partir do século XX. 

  SIQUEIRA, Bárbara Bezerra.; SOUZA, Juliana Rodrigues de. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2008)
• Apologia do ensino de História: a didática da História em Jörn Rüsen. 

  COSTA, Aryana Lima. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2008)
• A utilização de elementos lúdicos no ensino da História para educação de jovens e adultos. 

  LIMA, Suzana Rebeca da Silva. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2008)
• A modelação do currículo de história para o ensino médio da educação de jovens e adultos. 

  FURTADO, Claudia Mendes de Abreu. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2008)
• A representação dos povos indígenas nos livros didáticos de história: um olhar no Pós-PNLD. 

  LIMA, Fabricia Maria Lucas.; CUNHA, André Victor Cavalcanti Seal da. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2008)
• A idéia de África, o racismo e a política de ação afirmativa nas escolas. 

  SIMÕES, Herline de Pontes. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2008)
• A cultura do Rio Grande do Norte no livro didático. 

  CARVALHO, Sadraque Micael Alves de.; CUNHA, André Victor Cavalcante Seal da. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2008)
• “Uma faca de dois gumes”: o uso das “relações didáticas” e a presença do anacronismo na prática pedagógica do professor de história. 

  COSTA, Kêlia Raquel Bezerra da.; ALVES, Graciane Maria Morais.; OSÓRIO, Maria Cecília Pereira. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2008)
• A argumentação nos livros didáticos de história dos primeiros anos do fundamental: quais são os gêneros discursivos que ensinam a argumentar? 

  SEAL, Ana Gabriela de Souza. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2008)

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