• O uso da música como nova linguagem no processo de ensino-aprendizagem de história: uma análise crítica sobre a projeção do sujeito na canção “construção”. 

  ALEIXO, Ramon de Alcântara.; SILVA, Wagner Tavares da.; ARAÚJO, Patrícia Cristina de Aragão. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2008)
• O teatro de improviso como prática educativa no ensino de história. 

  MOURA, Assis Souza de. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2008)
• Representações da África no cinema contemporâneo como ferramenta possível no ensino de história. 

  MELO, Marcos José de.; SOUZA NETO, José Maria Gomes de. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2008)
• Onde está Carmen Sandiego: a procura por novos desafios na história. 

  MARQUES, Ana Luiza de Vasconcelos.; CHAGAS, Waldeci Ferreira. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2008)
• O patrimônio histórico a serviço das elites e da indústria cultural vistos no livro didático. 

  SILVA, Antonio Gutemberg da.; SANTOS, Janielly Souza dos. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2008)
• O livro, a leitura e o silêncio e a quebra da oralidade no aprender. 

  FARIAS, Leonardo Bruno. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2008)
• Legião urbana: crítica social e rock nos anos 80 e 90. 

  SILVA, Helena Amanda Lisboa da. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2008)
• O cordel, o negro e a escola: a cultura popular vai para a sala e discute história. 

  MESQUITA, Giselly Soares de. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2008)
• História e poder político: perspectivas para o ensino de história. 

  HIPÓLITO, Paulo. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2008)
• Educação histórica e novas linguagens: os desenhos animados no processo de ensino-aprendizagem de história. 

  VENANCIO, Anderson Feliciano.; CONCEIÇÃO, Maria Telvira da. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2008)
• Epopéias modernas: HQS, RPGS e o Ensino de História. 

  MEDEIROS, Hugo Augusto Vasconcelos. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2008)
• Descortinando os espaços do ensino: o professor e a motivação nas aulas de história. 

  MORAES, Ana Paula da Cruz Pereira de. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2008)
• Democracia, democracia: que democracia? 

  AMORIM, Rômulo Leite. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2008)
• As charges e cartoons como linguagens não institucionais no cotidiano da sala de aula. 

  SOUZA, Maria Lindaci Gomes de. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2008)
• Canção popular e ensino de história: possibilidades e desafios. 

  GOMES, Jandynéa de Paula C. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2008)
• A charge no ensino de História. 

  MACÊDO, José Emerson Tavares de.; SOUZA, Maria Lindaci Gomes de. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2008)
• A Literatura, fonte primária para o Ensino de História da África. 

  LIMA, Stéphanie Monick Zumba de.; SOUZA NETO, José Maria Gomes de. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2008)

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