A argumentação nos livros didáticos de história dos primeiros anos do fundamental: quais são os gêneros discursivos que ensinam a argumentar?

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dc.description.resumo	Neste trabalho, por investigar os gêneros discursivos presentes em duas coleções de livros didáticos de História destinados aos anos iniciais. Especificamente, voltamos nosso olhar aos materiais textuais que apresentaram forte dimensão argumentativa, uma vez que esses poderiam subsidiar a formação de pontos de vista e defesa de idéias. Desta forma, nesse artigo, apresentaremos inicialmente os pressupostos que fundamentaram nossas análises. Dissertaremos brevemente sobre as concepções acerca de gêneros discursivos bem como da argumentação adotadas. Após, analisaremos uma parte dos nossos achados , ou seja, os gêneros discursivos mais encontrados e aqueles que apresentaram forte dimensão argumentativa. Por fim, traçaremos algumas considerações.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	História.	pt_BR
dc.citation.issue	13	pt_BR
dc.title	A argumentação nos livros didáticos de história dos primeiros anos do fundamental: quais são os gêneros discursivos que ensinam a argumentar?	pt_BR
dc.date.issued	2008
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/37859
dc.date.accessioned	2024-09-19T23:15:37Z
dc.date.available	2024-09-19
dc.date.available	2024-09-19T23:15:37Z
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.subject	Livros didáticos de História	pt_BR
dc.subject	Argumentação - livro didático de História	pt_BR
dc.subject	Programa Nacional do Livro Didático - PNLD	pt_BR
dc.subject	Gêneros discursivos	pt_BR
dc.subject	History Textbooks	pt_BR
dc.subject	Argumentation - History Textbook	pt_BR
dc.subject	National Textbook Program - PNLD	pt_BR
dc.subject	Discursive Genres	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	SEAL, Ana Gabriela de Souza.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Argumentation in history textbooks for the first years of elementary school: what are the discursive genres that teach how to argue?	pt_BR
dc.identifier.citation	SEAL, Ana Gabriela de Souza. A argumentação nos livros didáticos de história dos primeiros anos do fundamental: quais são os gêneros discursivos que ensinam a argumentar? In: XIII ENCONTRO ESTADUAL DE HISTÓRIA DA ANPUH SEÇÃO PARAÍBA. Simpósio Temático 03: Prática Pedagógica no Ensino de História. 13., 2008. Anais [...]. Guarabira - PB, 2008. ISBN: 978-85-8964-67-6. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/37859	pt_BR