Alfabetização: estratégia para superação da aprendizagem dos estudantes do Sistema Municipal de Ensino de São José de Piranhas pós-pandemia.

dc.creator.ID	SILVA, M. F. A.	pt_BR
dc.creator.Lattes	http://lattes.cnpq.br/7546162302144670	pt_BR
dc.contributor.advisor1	MONTIEL, Suzi Alves.
dc.contributor.advisor1ID	MONTIEL, SUZI ALVES.	pt_BR
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/8148083481518979	pt_BR
dc.contributor.referee1	AMARAL, Gerlaine Belchior.
dc.contributor.referee2	ALVES, Rozilene Lopes de Sousa.
dc.description.resumo	Este Trabalho de Conclusão de Curso tem como objetivo compreender quais as estratégias adotadas pelo sistema municipal de ensino de São José de Piranhas para a recomposição das aprendizagens do processo de alfabetização de crianças e adolescentes com déficit. Buscando responder a seguinte pergunta: qual a estratégia o Município tem adotado visando sanar ou amenizar as lacunas deixadas resultantes do período pandêmico? A importância deste trabalho se justifica pelo fato de que para a educação nacional é prioridade que crianças sejam alfabetizadas no período estipulado na Base Nacional Comum Curricular-BNCC. A metodologia utilizada é de natureza qualitativa exploratória e o instrumento de coleta de dados utilizado foi a realização de uma entrevista semiestruturada com três participantes e observação in loco da estratégia utilizada e análise da proposta. O Núcleo de Aprendizagem é a estratégia criada pelo sistema de ensino para dirimir as dificuldades de aprendizagens dos estudantes doMunicípio. A partir dos resultados obtidos que a estratégia adotada pelo Município, vem se aprimorando ao longo do ano e se consolidando com resultados favoráveis aos objetivos propostos, mas, que o caminho é longo e precisa ser percorrido com esperança.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Centro de Formação de Professores - CFP	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Educação.	pt_BR
dc.title	Alfabetização: estratégia para superação da aprendizagem dos estudantes do Sistema Municipal de Ensino de São José de Piranhas pós-pandemia.	pt_BR
dc.date.issued	2023-11-23
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/38548
dc.date.accessioned	2024-10-17T14:53:52Z
dc.date.available	2024-10-17
dc.date.available	2024-10-17T14:53:52Z
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.subject	Aprendizagem infantil	pt_BR
dc.subject	Alfabetização	pt_BR
dc.subject	Estratégia de aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Ensino - São José de Piranhas - Município - Paraíba	pt_BR
dc.subject	Children's learning	pt_BR
dc.subject	Literacy	pt_BR
dc.subject	Learning Strategy	pt_BR
dc.subject	Education - São José de Piranhas - Municipality - Paraíba	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	SILVA, Maria de Fátima Avelino da.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Literacy: strategy for overcoming the learning of students in the Municipal Education System of São José de Piranhas post-pandemic.	pt_BR
dc.identifier.citation	SILVA, Maria de Fátima Avelino da. Alfabetização: estratégia para superação da aprendizagem dos estudantes do Sistema Municipal de Ensino de São José de Piranhas pós-pandemia. 2023. 23f. Artigo Monográfico (Especialização em Formação Docente para Educação Básica) - Centro de Formação de Professores, Universidade Federal de Campina Grande, Cajazeiras, Paraíba, Brasil, 2023.	pt_BR