Violência simbólica na educação em saúde do profissional de enfermagem aos adolescentes na atenção básica.

dc.description.resumo	Trata-se de um estudo teórico reflexivo a partir de conceitos nucleares de Pierre Bourdieu relacionado com produções científicas sobre educação em saúde realizada pelo Enfermeiro da Atenção Básica ao adolescente. Segundo o Ministério da Saúde a Atenção Básica é o primeiro nível de atenção em saúde e se caracteriza por um conjunto de ações de saúde, no âmbito individual e coletivo, que abrange a promoção e a proteção da saúde, a prevenção de agravos, o diagnóstico, o tratamento, a reabilitação, a redução de danos e a manutenção da saúde com o objetivo de desenvolver uma atenção integral que impacte positivamente na situação de saúde das coletividades. Esse cenário de atenção possui como protagonista o Enfermeiro, que detém uma gama de ações, tendo como destaque a educação em saúde, que é a principal ferramenta de prevenção e promoção da saúde. No contexto atual, geralmente essa educação ainda segue o modelo verticalizado, sendo marcada pela violência simbólica. A violência simbólica é a dominação de uma classe sobre a outra, ou seja, quando uma classe dominante, que carrega o reconhecimento de uma superioridade e legitimidade, desvalorizando o saber e o saber fazer da classe dominada impõe de forma sutil seu <conhecimento absoluto=. Dessa forma, nota-se necessário vislumbrar a importância da promoção de capacitações para o enfermeiro direcionadas ao atendimento ao público adolescente, para que este como ator político-social, ou seja, um agente no processo de mudança social, por meio da educação em saúde como método de ensino dialógico, possa aprender a respeitar e potencializar a autonomia do usuário na luta por melhores condições de saúde.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Ciências da Saúde.	pt_BR
dc.citation.issue	1	pt_BR
dc.title	Violência simbólica na educação em saúde do profissional de enfermagem aos adolescentes na atenção básica.	pt_BR
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/38592
dc.date.accessioned	2024-10-18T19:10:05Z
dc.date.available	2024-10-18
dc.date.available	2024-10-18T19:10:05Z
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.subject	Violência simbólica	pt_BR
dc.subject	Educação em saúde	pt_BR
dc.subject	Enfermagem	pt_BR
dc.subject	Adolescentes	pt_BR
dc.subject	Symbolic violence	pt_BR
dc.subject	Health education	pt_BR
dc.subject	Nursing	pt_BR
dc.subject	Teenagers	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	ARAÚJO, Jorgeanny Dantas de.
dc.creator	DANTAS, Francisca Jocilânia.
dc.creator	SOUZA, Nayane da Silva.
dc.creator	FERNANDES, Marcelo Costa.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Symbolic violence in health education provided by nursing professionals to adolescents in primary care.	pt_BR
dc.identifier.citation	ARAÚJO, Jorgeanny Dantas de; DANTAS, Francisca Jocilânia; SOUZA, Nayane da Silva; FERNANDES, Marcelo Costa. Violência simbólica na educação em saúde do profissional de enfermagem aos adolescentes na atenção básica. In: I CONGRESSO BRASILEIRO EM VIOLÊNCIA NA PERSPECTIVA DA SAÚDE PÚBLICA: EXPERIÊNCIAS E DESAFIOS & CONGRESSO REGIONAL EM VIOLÊNCIA NA VELHICE: ABORDAGEM EM SAÚDE PÚBLICA, 1., 2017. Resumo Expandido [...].Cajazeiras-PB, 2017. ISSN: 2594-8954. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/38592	pt_BR