Concepções e proposições sobre a formação de professores de ciências e o ensino de ciências.

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dc.contributor.advisor1	EHRIC, Isaías de Oliveira.
dc.description.resumo	O presente trabalho apresenta uma abordagem sobre experiências vivenciadas na formação acadêmica de uma turma de alunos do Curso de Licenciatura Plena em Ciências da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG). Baseados na perspectiva de uma formação continuada, os licenciandos participam de estudos de campo, projetos, seminários temáticos, oficinas pedagógicas e estágios em escolas da rede pública de ensino. Também são feitas considerações sobre o Ensino de Ciências de modo que a educação de discentes consista na formação de cidadãos com a capacidade de tomar decisões. Para isso, diversos aspectos do processo ensino-aprendizagem são considerados: concepções alternativas, Filosofia & História da Ciência, experimentação, momentos pedagógicos, meios alternativos à construção do conhecimento, construtivismo, análise/reforma de currículos de Ciências.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Educação.	pt_BR
dc.citation.issue	1	pt_BR
dc.title	Concepções e proposições sobre a formação de professores de ciências e o ensino de ciências.	pt_BR
dc.date.issued	2009
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/38671
dc.date.accessioned	2024-10-23T12:43:07Z
dc.date.available	2024-10-23
dc.date.available	2024-10-23T12:43:07Z
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.subject	Formação de professores - ciências	pt_BR
dc.subject	Formação de professores de ciência	pt_BR
dc.subject	Ensino de ciências	pt_BR
dc.subject	Curso de Licenciatura Plena em Ciências - CFP UFCG	pt_BR
dc.subject	Projeto Apoio Institucional a Professores(as) de Química - PAIQUÍMICA	pt_BR
dc.subject	PAIQUÍMICA - Projeto Apoio Institucional a Professores(as) de Química	pt_BR
dc.subject	Teacher training - science	pt_BR
dc.subject	Teacher training in science	pt_BR
dc.subject	Teaching science	pt_BR
dc.subject	Full Degree in Science - CFP UFCG	pt_BR
dc.subject	Institutional Support Project for Chemistry Teachers - PAIQUÍMICA	pt_BR
dc.subject	PAIQUÍMICA - Institutional Support Project for Chemistry Teachers	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	ANDRADE, Fernando Carneiro de.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Conceptions and propositions on science teacher training and science teaching.	pt_BR
dc.identifier.citation	ANDRADE, Fernando Carneiro de; EHRIC, Isaías de Oliveira. Concepções e proposições sobre a formação de professores de ciências e o ensino de ciências. In: I ENCONTRO DE INICIAÇÃO À PRÁTICA DOCENTE: EXPERIÊNCIAS E PRÁXIS NO PROGRAMA DE MONITORIA. Cajazeiras - PB, 1., 2009. Anais [...]. Cajazeiras - PB: Universidade Federal da de Campina Grande, 2009. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/38671	pt_BR