A importância da monitoria no processo de ensino-aprendizagem: relato de experiências.

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dc.description.resumo	A monitoria proporciona um trabalho interdisciplinar, no qual possibilita a articulação entre a teoria e a prática, bem como a relação de cooperação entre os professores e monitores. No qual, reflete todo o processo de ensino, uma vez que atua na formação da carreira universitária, melhorando o ensino de graduação. Dessa forma, esse trabalho por objetivo apresentar de forma reflexiva as atividades desenvolvidas durante o programa de monitoria de Botânica Criptogâmica do curso de Ciências Biológicas, enquanto contexto de formação e desenvolvimento dos discentes envolvidos, bem como apresentar e analisar as percepções dos alunos da referida disciplina acerca da monitoria. A metodologia utilizada para sua realização consiste em um relato de experiência de natureza qualitativa, realizado com base nas experiências das monitoras da disciplina de Botânica que desenvolveram suas atividades didático-pedagógicas, por meio de atividade extraclasse e aulas práticas. Ao seu termino de tal vivencia e experiência, foram sujeitas à avaliação feita pelos alunos da referida disciplina por meio de um questionário. Os resultados mostraram que a importância da monitoria precisa ser mais trabalhada entre os discentes, uma vez que ao perguntar para quem é importante, 81,25% dos alunos responderam que é importante para o aluno que cursa a disciplina e 18,75% responderam para o aluno e monitor. E quanto à presença do monitor nas aulas práticas 75% afirmaram que a presença do monitor é importante e 25% acredita que não é necessário a presença do monitor. O programa de Monitoria Acadêmica oferece suporte aos estudantes d curso de graduação, proporcionando a oportunidade como experiência e introduzindo o discente ao futuro da docência.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Educação.	pt_BR
dc.citation.issue	2	pt_BR
dc.title	A importância da monitoria no processo de ensino-aprendizagem: relato de experiências.	pt_BR
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/38693
dc.date.accessioned	2024-10-24T18:03:06Z
dc.date.available	2024-10-24
dc.date.available	2024-10-24T18:03:06Z
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.subject	Relato de experiência	pt_BR
dc.subject	Monitoria	pt_BR
dc.subject	Ensino superior - monitoria	pt_BR
dc.subject	Curso de Ciências Biológicas - CFP UFCG	pt_BR
dc.subject	Programa de Monitoria de Botânica Criptogâmica - CFP UFCG	pt_BR
dc.subject	Ensino de Botânica	pt_BR
dc.subject	Botânica - monitoria - CFP UFCG	pt_BR
dc.subject	Formação docente - Botânica	pt_BR
dc.subject	Experience report	pt_BR
dc.subject	Monitoring	pt_BR
dc.subject	Higher education - monitoring	pt_BR
dc.subject	Biological Sciences Course - CFP UFCG	pt_BR
dc.subject	Monitoring Program in Cryptogamic Botany - CFP UFCG	pt_BR
dc.subject	Botany Teaching	pt_BR
dc.subject	Botany - monitoring - CFP UFCG	pt_BR
dc.subject	Teacher training - Botany	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	ALENCAR, Larissa Araújo.
dc.creator	GUERRA, Juciany de Sousa.
dc.creator	PEREIRA, Maria do Socorro.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	The importance of monitoring in the teaching-learning process: experience report.	pt_BR
dc.identifier.citation	ALENCAR, Larissa Araújo; GUERRA, Juciany de Sousa; PEREIRA, Maria do Socorro. A importância da monitoria no processo de ensino-aprendizagem: relato de experiências. In: II ENCONTRO DE MONITORIA DO CFP/UFCG: AVALIAÇÃO E PERSPECTIVAS DA MONITORIA NA FORMAÇÃO DO DISCENTE. Eixo Temático 01 - Formação do discente - Comunicação Oral. Cajazeiras - PB, 2., 2016. Anais [...]. Cajazeiras - PB: Universidade Federal da de Campina Grande, 2016. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/38693	pt_BR