As contribuições da monitoria para a formação docente e a aprendizagem do discente.

dc.contributor.advisor1	DI LORENZO, Ivanalda Dantas Nóbrega.
dc.description.resumo	Este trabalho é referente à experiência vivenciada pelo discente-monitor junto ao Professor de Disciplina, Orientador, quando desenvolvemos a atividade de monitoria na disciplina de Estágio Curricular Supervisionado em Geografia II, no período 2015.1, no curso de Licenciatura em Geografia, Centro de Formação de Professores, Universidade Federal de Campina Grande.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Educação.	pt_BR
dc.citation.issue	2	pt_BR
dc.title	As contribuições da monitoria para a formação docente e a aprendizagem do discente.	pt_BR
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/38711
dc.date.accessioned	2024-10-25T17:25:18Z
dc.date.available	2024-10-25
dc.date.available	2024-10-25T17:25:18Z
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.subject	Aprendizagem discente	pt_BR
dc.subject	Monitoria acadêmica	pt_BR
dc.subject	Disciplina Estágio Curricular Supervisionado -Geografia - CFP UFCG	pt_BR
dc.subject	Formação docente - monitoria	pt_BR
dc.subject	Student learning	pt_BR
dc.subject	Academic monitoring	pt_BR
dc.subject	Supervised Curricular Internship Subject - Geography - CFP UFCG	pt_BR
dc.subject	Teacher training - monitoring	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	LACERDA, Francisca das Chagas Silveira.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	The contributions of monitoring to teacher training and student learning.	pt_BR
dc.identifier.citation	LACERDA, Francisca das Chagas Silveira; DI LORENZO, Ivanalda Dantas Nóbrega. As contribuições da monitoria para a formação docente e a aprendizagem dodiscente. In: II ENCONTRO DE MONITORIA DO CFP/UFCG: AVALIAÇÃO E PERSPECTIVAS DA MONITORIA NA FORMAÇÃO DODISCENTE. Eixo Temático 01 - Formação dodiscente - Comunicação Oral. Cajazeiras - PB, 2., 2016. Anais [...]. Cajazeiras - PB: Universidade Federal da de Campina Grande, 2016. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/38711	pt_BR