A monitoria como um instrumento pedagógico na formação docente: uma discussão sobre a experiência do estudante-monitor.

dc.description.resumo	O presente trabalho é um relato de experiência vivida como monitor da disciplina Geologia Geral do Curso de Geografia do Centro de Formação de Professores da Universidade Federal de Campina Grande. A atividade foi realizada entre os meses de outubro de 2014 e março de 2015 na turma do segundo período noturno. A disciplina Geologia Geral possui carga horária semanal de 5 (cinco) horas-aula, carga horária total de 75 horas-aula, totalizando 5 (cinco) créditos.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Educação.	pt_BR
dc.citation.issue	2	pt_BR
dc.title	A monitoria como um instrumento pedagógico na formação docente: uma discussão sobre a experiência do estudante-monitor.	pt_BR
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/38720
dc.date.accessioned	2024-10-25T18:10:08Z
dc.date.available	2024-10-25
dc.date.available	2024-10-25T18:10:08Z
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.subject	Estudante monitor	pt_BR
dc.subject	Monitoria acadêmica	pt_BR
dc.subject	Educação superior - monitoria	pt_BR
dc.subject	Disciplina Geologia Geral - Geografia CFP UFCG	pt_BR
dc.subject	Formação docente	pt_BR
dc.subject	Student monitor	pt_BR
dc.subject	Academic monitoring	pt_BR
dc.subject	Higher education - monitoring	pt_BR
dc.subject	General Geology - Geography CFP UFCG	pt_BR
dc.subject	Teacher training	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	FERNANDES, Jefferson Santos.
dc.creator	LUSTOSA, Jacqueline Pires Gonçalves.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Monitoring as a pedagogical instrument in teacher training: a discussion about the student-monitor experience.	pt_BR
dc.identifier.citation	FERNANDES, Jefferson Santos; LUSTOSA, Jacqueline Pires Gonçalves. A monitoria como um instrumento pedagógico na formação docente: uma discussão sobre a experiência do estudante-monitor. In: II ENCONTRO DE MONITORIA DO CFP/UFCG: AVALIAÇÃO E PERSPECTIVAS DA MONITORIA NA FORMAÇÃO DODISCENTE. Eixo Temático 01 - Formação dodiscente - Painéis. Cajazeiras - PB, 2., 2016. Anais [...]. Cajazeiras - PB: Universidade Federal da de Campina Grande, 2016. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/38720	pt_BR