A importância da monitoria em Saúde Coletiva II no processo de ensino-aprendizagem para formação do aluno-monitor: uma análise dos períodos 2015.1 e 2015.2.

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dc.description.resumo	A disciplina Enfermagem em Saúde Coletiva II compõe o programa curricular do Curso de Bacharelado em Enfermagem do Centro de Formação de Professores, da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), Campus Cajazeiras. São notórias algumas dificuldades de aprendizado dos alunos em relação a esta disciplina, especialmente sobre vacinas. O estudante monitor deve estar ciente desses problemas, para que possa desenvolver metodologias com o intuito de minimizar ou sanar tal dificuldade. Neste contexto, a monitoria acadêmica surge como uma grande aliada, pois, permite uma primeira vivência como professor ou orientador. Este trabalho foi desenvolvido tendo por objetivo avaliar a relevância da monitoria acadêmica na disciplina Enfermagem em Saúde Coletiva II, no período de 2015.1 e 2015.2, para a formação do aluno-monitor. Trata-se de um estudo transversal, de natureza descritiva e abordagem qualitativa. Durante as monitorias realizou-se discussões, revisões, práticas em laboratório e comunidade, mostrando aos discentes a metodologia correta para a administração do agente imunizante, executaram-se ainda atividades práticas com calendário vacinal, como também a organização da geladeira, além disso, pode-se destacar as práticas de prevenção do câncer do colo do útero e hiperdia, executadas junto à unidade de saúde e comunidade. É possível concluir que as atividades de monitoria acadêmica proporcionaram uma experiência inigualável, permitindo um maior contato entre monitor-aluno e monitor professor para com a disciplina, cumprindo as metas estabelecidas, o que possibilitou retorno aos envolvidos, fornecendo ainda subsídios para futuras ações e desenvolvimento de estratégias para uma melhor formação desses alunos.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Educação.	pt_BR
dc.citation.issue	2	pt_BR
dc.title	A importância da monitoria em Saúde Coletiva II no processo de ensino-aprendizagem para formação do aluno-monitor: uma análise dos períodos 2015.1 e 2015.2.	pt_BR
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/38722
dc.date.accessioned	2024-10-25T18:13:38Z
dc.date.available	2024-10-25
dc.date.available	2024-10-25T18:13:38Z
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.subject	Monitoria em saúde coletiva	pt_BR
dc.subject	Saúde coletiva - monitoria	pt_BR
dc.subject	Monitoria acadêmica	pt_BR
dc.subject	Curso de Enfermagem - CFP UFCG	pt_BR
dc.subject	Disciplina Enfermagem em Saúde Coletiva II - CFP UFCG	pt_BR
dc.subject	Enfermagem	pt_BR
dc.subject	Formação docente - Enfermagem	pt_BR
dc.subject	Monitoring in public health	pt_BR
dc.subject	Public health - monitoring	pt_BR
dc.subject	Academic monitoring	pt_BR
dc.subject	Nursing Course - CFP UFCG	pt_BR
dc.subject	Discipline Nursing in Public Health II - CFP UFCG	pt_BR
dc.subject	Nursing	pt_BR
dc.subject	Teacher training - Nursing	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	VIANA, Francisco Demóstenes Abrantes.
dc.creator	SOUZA, Francisca Maria Barbosa de.
dc.creator	ABRANTES, Kennia Sibelly Marques de.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	The importance of monitoring in Public Health II in the teaching-learning process for training the student-monitor: an analysis of the periods 2015.1 and 2015.2.	pt_BR
dc.identifier.citation	VIANA, Francisco Demóstenes Abrantes; SOUZA, Francisca Maria Barbosa de; ABRANTES, Kennia Sibelly Marques de. A importância da monitoria em Saúde Coletiva II no processo de ensino-aprendizagem para formação do aluno-monitor: uma análise dos períodos 2015.1 e 2015.2. In: II ENCONTRO DE MONITORIA DO CFP/UFCG: AVALIAÇÃO E PERSPECTIVAS DA MONITORIA NA FORMAÇÃO DODISCENTE. Eixo Temático 01 - Formação dodiscente - Painéis. Cajazeiras - PB, 2., 2016. Anais [...]. Cajazeiras - PB: Universidade Federal da de Campina Grande, 2016. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/38722	pt_BR