Gêneros textuais na graduação em letras: desafios e proposta de ensino no exercício da monitoria.

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dc.contributor.advisor1	RAMOS, Fátima Maria Elias.
dc.description.resumo	O objetivo deste trabalho é ressaltar, por meio das experiências vivenciadas na monitoria da disciplina Leitura e Produção de Gêneros I, as dificuldades vivenciadas pelos discentes em analisar e produzir gêneros textuais. Bem como, Apresentar uma proposta pedagógica para auxiliar os alunos a superarem desafios encontrados no processo de compreensão e produção dos gêneros textuais. E através da experiência vivenciada na prática de monitoria eles expressavam em sua conversação alguns problemas ao reconhecer a composição e a produção dos gêneros textuais. Isto leva a crer que algumas escolas, bem como alguns professores ainda utilizam os gêneros textuais apenas como pretexto para o ensino de língua portuguesa, daí muitos alunos acabam ingressando na universidade, sem saber diferenciar tipo textual de gênero textual, como também produzi-los. Por isto, no decorrer deste trabalho, apresentamos, inicialmente, a diferenciação entre as duas noções: tipo textual e gênero textual e, posteriormente, uma proposta pedagógica para facilitar o desenvolvimento e a compreensão dos mesmos, que poderá servir de mecanismo facilitador para os professores que atuam de forma equivocada ao trabalhar com os gêneros em suas diversas modalidades. Essa proposta é apenas um modelo de várias alternativas que o professor poderá utilizar como forma de melhor desenvolver seu trabalho.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Educação.	pt_BR
dc.citation.issue	2	pt_BR
dc.title	Gêneros textuais na graduação em letras: desafios e proposta de ensino no exercício da monitoria.	pt_BR
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/38736
dc.date.accessioned	2024-10-29T12:07:43Z
dc.date.available	2024-10-29
dc.date.available	2024-10-29T12:07:43Z
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.subject	Graduação em Letras - CFP UFCG	pt_BR
dc.subject	Gêneros textuais	pt_BR
dc.subject	Tipos textuais	pt_BR
dc.subject	Propostas pedagógicas	pt_BR
dc.subject	Monitoria	pt_BR
dc.subject	Disciplina Leitura e Produção de Textos - CFP UFCG	pt_BR
dc.subject	Bachelor's Degree in Literature - CFP UFCG	pt_BR
dc.subject	Textual genres	pt_BR
dc.subject	Textual types	pt_BR
dc.subject	Pedagogical proposals	pt_BR
dc.subject	Monitoring	pt_BR
dc.subject	Discipline Reading and Text Production - CFP UFCG	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	DAMASCENO, Marta Kécia Fernandes.
dc.creator	FERREIRA, Aurenir Maria.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Textual genres in undergraduate literature courses: challenges and teaching proposals in the exercise of monitoring.	pt_BR
dc.identifier.citation	DAMASCENO, Marta Kécia Fernandes; FERREIRA, Aurenir Maria; RAMOS, Fátima Maria Elias. Gêneros textuais na graduação em letras: desafios e proposta de ensino no exercício da monitoria. In: II ENCONTRO DE MONITORIA DO CFP/UFCG: AVALIAÇÃO E PERSPECTIVAS DA MONITORIA NA FORMAÇÃO DODISCENTE. Eixo Temático 02 - Linguagens e Códigos - Painéis. Cajazeiras - PB, 2., 2016. Painéis [...]. Cajazeiras - PB: Universidade Federal da de Campina Grande, 2016. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/38736	pt_BR