Recursos computacionais no processo ensino-aprendizagem na monitoria da disciplina de anatomia humana.

dc.contributor.advisor1	LAMEIRA, Allan Pablo N.
dc.description.resumo	O processo de ensino-aprendizagem é algo que vem sendo discutido há décadas pelos estudiosos da educação. Assim, independente da área ou finalidade do ensino, este processo sofre influência de vários fatores, sejam eles de cunho pessoal, social ou econômico. Evidentemente esses problemas do ramo educacional também podem ser encontrados no processo de ensino-aprendizagem da disciplina de anatomia humana, porém, com alguns agravos: a utilização de cadáveres, materiais de alto custo, falta de ambientes adequados, antipatia de muitos alunos com peças reais, entre outros. A presente proposta visa avaliar, através de questionário estruturado, a utilização de recursos computacionais nesse processo de ensino-aprendizagem na disciplina de Anatomia Humana, sendo utilizado como ferramentas de estudo os softwares Atlas Interativo de Anatomia Humana Netter 3.0 e o BrainVoyager Brain Tutor. Além disso, avaliamos a visão dos alunos sobre o processo de ensino-aprendizagem. Os resultados indicam que é possível estabelecer uma nova metodologia de ensino para a disciplina de Anatomia Humana através da utilização de recursos computacionais, servindo de modelo para o ensino-aprendizado das demais disciplinas, mediante adaptação conforme a necessidade destas.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Educação.	pt_BR
dc.citation.issue	2	pt_BR
dc.title	Recursos computacionais no processo ensino-aprendizagem na monitoria da disciplina de anatomia humana.	pt_BR
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/38748
dc.date.accessioned	2024-10-29T18:36:55Z
dc.date.available	2024-10-29
dc.date.available	2024-10-29T18:36:55Z
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.subject	Recursos computacionais - ensino	pt_BR
dc.subject	Monitoria - CFP UFCG	pt_BR
dc.subject	Processo de ensino-aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Disciplina Anatomia Humana - CFP UFCG	pt_BR
dc.subject	Atlas interativo de anatomia humana Netter 3.0	pt_BR
dc.subject	BrainVoyager Brain Tutor	pt_BR
dc.subject	Computing resources - teaching	pt_BR
dc.subject	Monitoring - CFP UFCG	pt_BR
dc.subject	Teaching-learning process	pt_BR
dc.subject	Human Anatomy Subject - CFP UFCG	pt_BR
dc.subject	Netter 3.0 Interactive Human Anatomy Atlas	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	NASCIMENTO, Paulo Frassinetti Delfino do.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Computational resources in the teaching-learning process in the monitoring of the human anatomy discipline.	pt_BR
dc.identifier.citation	NASCIMENTO, Paulo Frassinetti Delfino do; LAMEIRA, Allan Pablo N. Recursos computacionais no processo ensino-aprendizagem na monitoria da disciplina de anatomia humana. In: II ENCONTRO DE MONITORIA DO CFP/UFCG: AVALIAÇÃO E PERSPECTIVAS DA MONITORIA NA FORMAÇÃO DODISCENTE. Eixo Temático 03 - Ciência, Educação e suas Tecnologias - Comunicação Oral. Cajazeiras - PB, 2., 2016. Anais [...]. Cajazeiras - PB: Universidade Federal da de Campina Grande, 2016. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/38748	pt_BR