Contribuições e entraves do projeto de monitoria para a disciplina de Semiologia e Semiotécnica de Enfermagem I.

dc.description.resumo	O objetivo deste trabalho é identificar as contribuições e os entraves do projeto de monitoria da disciplina de Semiologia e Semiotécnica em Enfermagem I para o desenvolvimento de conhecimentos teórico-práticos nos alunos do curso de Bacharelado em Enfermagem. Trata-se de um estudo exploratório-descritivo com abordagem qualitativa, realizado com 20 discentes da UFCG, campus Cajazeiras/PB, que frequentaram as monitorias desenvolvidas por dois monitores da referida disciplina. A coleta de dados foi realizada através de entrevistas norteadas por um questionário semiestruturado, cujas respostas colhidas foram gravadas e analisadas segundo a Análise de Conteúdo proposta por Bardin. Percebeu-se grande contribuição da monitoria para o processo de aprendizagem dos discentes, apontando-se como entraves o número reduzido de monitores, a pouca disponibilidade de horários, além da inadequada estrutura física do laboratório de habilidades que representam obstáculos para a realização das atividades de monitoria. Ao se buscar compreender a relevância da monitoria na visão dos alunos, bem como os pontos negativos vivenciados durante essa prática suscita-se a necessidade de pensar alternativas viáveis para manejo dos problemas, facilitando o processo de ensino-aprendizagem a partir de uma prática que favorece a relação entre os discentes e propicia um maior diálogo docente-discente, a partir de um mediador representado pelo monitor.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Educação.	pt_BR
dc.citation.issue	2	pt_BR
dc.title	Contribuições e entraves do projeto de monitoria para a disciplina de Semiologia e Semiotécnica de Enfermagem I.	pt_BR
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/38791
dc.date.accessioned	2024-10-31T20:25:51Z
dc.date.available	2024-10-31
dc.date.available	2024-10-31T20:25:51Z
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.subject	Curso de Enfermagem - CFP UFCG	pt_BR
dc.subject	Monitoria acadêmica	pt_BR
dc.subject	Disciplina Semiologia e Semiotécnica - CFP UFCG	pt_BR
dc.subject	Enfermagem	pt_BR
dc.subject	Nursing Course - CFP UFCG	pt_BR
dc.subject	Academic monitoring	pt_BR
dc.subject	Discipline Semiology and Semiotics - CFP UFCG	pt_BR
dc.subject	Nursing	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	SILVA, Bruno Neves da.
dc.creator	BRITO, Paloma Karen Holanda.
dc.creator	MORAES, Janaíne Chiara Oliveira.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Contributions and obstacles of the monitoring project for the discipline of Nursing Semiology and Semiotechnics I.	pt_BR
dc.identifier.citation	SILVA, Bruno Neves da; BRITO, Paloma Karen Holanda; MORAES, Janaíne Chiara Oliveira. Contribuições e entraves do projeto de monitoria para a disciplina de Semiologia e Semiotécnica de Enfermagem I. In: II ENCONTRO DE MONITORIA DO CFP/UFCG: AVALIAÇÃO E PERSPECTIVAS DA MONITORIA NA FORMAÇÃO DO DISCENTE. Eixo Temático 07 - Intervenções e Práticas na Área de Saúde e Ciências da Vida - Painéis. Cajazeiras - PB, 2., 2016. Anais [...]. Cajazeiras - PB: Universidade Federal da de Campina Grande, 2016. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/38791	pt_BR