Benefícios para o desempenho profissional do acadêmico monitor através do ensino-aprendizado.

dc.description.resumo	O processo ensino-aprendizado possibilita ao discente monitor de enfermagem o aperfeiçoamento dos seus fundamentos teórico-práticos, a fim de obter um melhor desempenho profissional. É imprescindível para o profissional da enfermagem, os conhecimentos dos fundamentos da enfermagem, onde se aplica na prática a teoria que se aprende quando acadêmico. O objetivo é apresentar os benefícios para o desempenho profissional do acadêmico monitor através do ensino-aprendizado, por meio do conhecimento obtido como monitores da disciplina Semiologia e Semiotécnica de Enfermagem I, na Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), do Centro de Formação de Professores (CFP). É um estudo do tipo descritivo, com abordagem em relato de experiência, produzido pelas monitorias ministradas na disciplina Semiologia e Semiotécnica de Enfermagem I. A partir dessa experiência como monitores da disciplina, houve um aumento significante nas habilidades dos fundamentos de enfermagem, em que a qualificação como profissional foi bastante beneficiada. Concluindo que há sim benefícios para qualificação profissional dos acadêmicos que desenvolvem monitorias de práticas de enfermagem.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Educação.	pt_BR
dc.citation.issue	3	pt_BR
dc.title	Benefícios para o desempenho profissional do acadêmico monitor através do ensino-aprendizado.	pt_BR
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/38819
dc.date.accessioned	2024-11-01T19:42:15Z
dc.date.available	2024-11-01
dc.date.available	2024-11-01T19:42:15Z
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.subject	Desempenho profissional - aluno monitor	pt_BR
dc.subject	Monitoria acadêmica	pt_BR
dc.subject	Curso de Enfermagem - CFP UFCG	pt_BR
dc.subject	Ensino-aprendizado - monitoria	pt_BR
dc.subject	Disciplina Semiótica e Semiotécnica - CFP UFCG	pt_BR
dc.subject	Professional performance - student monitor	pt_BR
dc.subject	Academic monitoring	pt_BR
dc.subject	Nursing Course - CFP UFCG	pt_BR
dc.subject	Teaching-learning - monitoring	pt_BR
dc.subject	Semiotics and Semiotics Discipline - CFP UFCG	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	SILVA, Luis Eduardo Abrantes da.
dc.creator	OLIVEIRA, Amanda Beatriz Araújo de.
dc.creator	MEDEIROS, Nívea Mabel de.
dc.creator	CASTRO, Anúbes Pereira de.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Benefits for the professional performance of the academic monitor through teaching-learning.	pt_BR
dc.identifier.citation	SILVA, Luis Eduardo Abrantes da; OLIVEIRA, Amanda Beatriz Araújo de; MEDEIROS, Nívea Mabel de; CASTRO, Anúbes Pereira de. Benefícios para o desempenho profissional do acadêmico monitor através do ensino-aprendizado. In: I ENCONTRO ESTADUAL DE MONITORIA DO ALTO SERTÃO PARAIBANO e III ENCONTRO DE MONITORIA DO CFP/UFCG: A MONITORIA E A FORMAÇÃO DOCENTE E PROFISSIONAL. Eixo Temático 01 - Formação Dodiscente - Comunicação Oral. Cajazeiras - PB, 3., 2017. Anais [...]. Cajazeiras - PB: Universidade Federal da de Campina Grande, 2018. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/38819	pt_BR