Monitoria: entendimentos, experiência e conhecimentos.

dc.description.resumo	Pensar sobre os conceitos da monitoria, os tipos de conhecimentos apontados como importantes e como está vem sendo aplicada nos cursos de graduação é um imprescindível exercício na construção crítica do estudante-acadêmico. A discussão toma azo quando realizada a partir da concepção de autores na literatura vigente e se confronta com a realidade empírica do monitor. Nessa lógica, o questionamento que se estabelece é sobre qual o entendimento dados na literatura, quais valores estão contidos nesses e, como a disciplina Fundamentos e Metodologias do Ensino de História está contribuindo na formação do monitor. O pressuposto é de que a monitoria é um importante processo formativo ao desenvolvimento de dimensões de conhecimento fundamentados em valores além dos acadêmico-gnosiológicos. O presente texto tem por objetivo discutir a concepção de conhecimento associados à monitoria na literatura vigente, em confronto com a experiência na monitoria da disciplina Fundamentos e Metodologia do Ensino de História no curso de Pedagogia UFCG/CFP. A pesquisa empírica é de natureza qualitativa e descritiva, com levantamento do estado de conhecimento com uso da análise de dados por meio da tabela de análise de textos acadêmicos e científicos propostas por Novikoff – TABDN (2010).	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Educação.	pt_BR
dc.citation.issue	3	pt_BR
dc.title	Monitoria: entendimentos, experiência e conhecimentos.	pt_BR
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/38832
dc.date.accessioned	2024-11-04T18:41:16Z
dc.date.available	2024-11-04
dc.date.available	2024-11-04T18:41:16Z
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.subject	Monitoria acadêmica	pt_BR
dc.subject	Conceitos de monitoria	pt_BR
dc.subject	Formação docente	pt_BR
dc.subject	Processo de ensino-aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Disciplina Fundamentos e Metodologias do Ensino de História - CFP UFCG	pt_BR
dc.subject	Curso de Pedagogia - CFP UFCG	pt_BR
dc.subject	Academic monitoring	pt_BR
dc.subject	Monitoring concepts	pt_BR
dc.subject	Teacher training	pt_BR
dc.subject	Teaching-learning process	pt_BR
dc.subject	Subject Fundamentals and Methodologies of Teaching History - CFP UFCG	pt_BR
dc.subject	Pedagogy Course - CFP UFCG	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	PESSOA, Astânia Ferreira.
dc.creator	NOVIKOFF, Cristina.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Monitoring: understandings, experience and knowledge.	pt_BR
dc.identifier.citation	PESSOA, Astânia Ferreira; NOVIKOFF, Cristina. Monitoria: entendimentos, experiência e conhecimentos. In: I ENCONTRO ESTADUAL DE MONITORIA DO ALTO SERTÃO PARAIBANO e III ENCONTRO DE MONITORIA DO CFP/UFCG: A MONITORIA E A FORMAÇÃO DOCENTE E PROFISSIONAL. Eixo Temático 01 - Formação Dodiscente - Comunicação Oral. Cajazeiras - PB, 3., 2017. Anais [...]. Cajazeiras - PB: Universidade Federal da de Campina Grande, 2018. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/38832	pt_BR