O papel do monitor na elaboração e desenvolvimento de aulas práticas em laboratórios.

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dc.description.resumo	As discussões em torno de como mudar o ensino tradicional vêm ganhando destaque nos últimos anos. Nas Universidades em particular, torna-se um diálogo indispensável nas rodas de conversas, a maneira de busca com que se remete a educação em relação a métodos e técnicas que sejam mais atrativas e consiga chamar atenção dos alunos como mecanismo facilitador da aprendizagem, principalmente no ensino fundamental. Como momento de experiência e incentivo à docência, o processo de monitoria contribui para a formação do estudante como profissional e pessoal na medida em que ajuda no convívio social e na interação de trabalho em grupo. Quando realizada em laboratório, a monitoria permite conhecer o detalhamento de técnicas que são empregadas em aulas práticas e no desenvolvimento de pesquisas. O monitor, assim, efetua sua atividade no sentido de conhecer e viver esse ambiente de aprendizado múltiplo. Este trabalho tem como objetivo conhecer o papel do monitor em atividades práticas em laboratórios utilizados pelo Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Federal de Campina Grande – Campus Cajazeiras. Como metodologia foi aplicado vinte questionários semiestruturados a monitores e ex-monitores do curso de licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Federal de Campina Grande - Campus Cajazeiras, onde procurou-se saber como o monitor realiza sua atividade. Os resultados encontrados demonstraram que boa parte dos monitores desenvolvem suas atividades com pouco, ou nenhum acompanhamento do orientador responsável e que a elaboração de aulas práticas e o desenvolvimento delas durante o programa de monitoria são bem frequentes.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Educação.	pt_BR
dc.citation.issue	3	pt_BR
dc.title	O papel do monitor na elaboração e desenvolvimento de aulas práticas em laboratórios.	pt_BR
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/38836
dc.date.accessioned	2024-11-04T19:18:36Z
dc.date.available	2024-11-04
dc.date.available	2024-11-04T19:18:36Z
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.subject	Monitoria acadêmica	pt_BR
dc.subject	Aulas práticas de laboratório	pt_BR
dc.subject	Monitor - aulas de laboratório	pt_BR
dc.subject	Aulas práticas	pt_BR
dc.subject	Elaboração de aulas práticas	pt_BR
dc.subject	Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas - CFP UFCG	pt_BR
dc.subject	Academic monitoring	pt_BR
dc.subject	Practical laboratory classes	pt_BR
dc.subject	Monitor - laboratory classes	pt_BR
dc.subject	Practical classes	pt_BR
dc.subject	Preparation of practical classes	pt_BR
dc.subject	Degree in Biological Sciences - CFP UFCG	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	SOARES, Anderson Maciel.
dc.creator	ANDRADE, Gustavo Albert Soares Ferreira de.
dc.creator	FEITOSA, Fernanda Tavares.
dc.creator	MEDEIROS, Paulo Roberto de.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	The role of the monitor in the preparation and development of practical classes in laboratories.	pt_BR
dc.identifier.citation	SOARES, Anderson Maciel; ANDRADE, Gustavo Albert Soares Ferreira de; FEITOSA, Fernanda Tavares; MEDEIROS, Paulo Roberto de. O papel do monitor na elaboração e desenvolvimento de aulas práticas em laboratórios. In: I ENCONTRO ESTADUAL DE MONITORIA DO ALTO SERTÃO PARAIBANO e III ENCONTRO DE MONITORIA DO CFP/UFCG: A MONITORIA E A FORMAÇÃO DOCENTE E PROFISSIONAL. Eixo Temático 01 - Formação Dodiscente - Comunicação Oral. Cajazeiras - PB, 3., 2017. Anais [...]. Cajazeiras - PB: Universidade Federal da de Campina Grande, 2018. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/38836	pt_BR