Vivência na monitoria de Saúde Coletiva I: subsídios para formação docente e profissional.

dc.contributor.advisor1	FERNANDES, Marcelo Costa.
dc.description.resumo	A monitoria acadêmica se caracteriza como uma atividade que fornece subsídio no processo ensino aprendizagem e na formação do profissional. Busca incentivar o discente pela docência, aumentando a relação entre o aluno e o conteúdo referente à disciplina, como também, fortalecendo a relação aluno/professor. A formação nesse sentido deve compreender a saúde como um processo em composição coletiva complexo, estabelecendo que os futuros profissionais possuam uma visão crítico reflexiva nesse âmbito. A disciplina saúde coletiva aparece como aliada nessa perspectiva, tendo em vista seus objetivos e conteúdos abordados. Dessa forma, o estudo tem como objetivo descrever a vivência da monitoria de Saúde Coletiva I como subsídio para a formação docente e profissional. Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência a respeito da vivência de monitoria realizado através do programa intitulado "Práticas interdisciplinares na monitoria do curso de Enfermagem", na disciplina Saúde Coletiva I, Centro de Formação de Professores da Universidade Federal de Campina Grande. A monitoria aconteceu nos períodos 2016.1 e 2016.2, compreendendo um total de um ano. Abrange a formação profissional em distintos níveis e espaços de atuação, trazendo para a saúde coletiva, o constante contato com o processo saúde doença, promoção à saúde, prevenção de problemas e agravos à saúde da população, determinação social e as práticas de enfermagem nos serviços de Atenção Básica, preparam não só para a docência, mas capacita cada vez mais o profissional enfermeiro, no caso, para desenvolver um trabalho coerente e eficiente, uma vez que o mesmo apresenta aparato cientifico e aperfeiçoamento prático através da monitoria. Conclui-se então, a vivência da monitoria em Saúde Coletiva I como impulsionadora na prática profissional e docente, fortalecendo um perfil dos profissionais da saúde e docentes que dialoguem com as necessidades do Sistema Único de Saúde.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Educação superior.	pt_BR
dc.subject.cnpq	Enfermagem.	pt_BR
dc.citation.issue	3	pt_BR
dc.title	Vivência na monitoria de Saúde Coletiva I: subsídios para formação docente e profissional.	pt_BR
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/38837
dc.date.accessioned	2024-11-04T19:21:09Z
dc.date.available	2024-11-04
dc.date.available	2024-11-04T19:21:09Z
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.subject	Disciplina Saúde Coletiva I - CFP UFCG	pt_BR
dc.subject	Saúde coletiva	pt_BR
dc.subject	Monitoria acadêmica	pt_BR
dc.subject	Curso de Enfermagem - CFP UFCG	pt_BR
dc.subject	Subject Public Health I - CFP UFCG	pt_BR
dc.subject	Public health	pt_BR
dc.subject	Academic monitoring	pt_BR
dc.subject	Nursing Course - CFP UFCG	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	SILVA, Rayara Cibelle Ribeiro da.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Experience in monitoring Public Health I: subsidies for teacher and professional training.	pt_BR
dc.identifier.citation	SILVA, Rayara Cibelle Ribeiro da; FERNANDES, Marcelo Costa. Vivência na monitoria de Saúde Coletiva I: subsídios para formação docente e profissional. In: I ENCONTRO ESTADUAL DE MONITORIA DO ALTO SERTÃO PARAIBANO e III ENCONTRO DE MONITORIA DO CFP/UFCG: A MONITORIA E A FORMAÇÃO DOCENTE E PROFISSIONAL. Eixo Temático 01 - Formação Dodiscente - Comunicação Oral. Cajazeiras - PB, 3., 2017. Anais [...]. Cajazeiras - PB: Universidade Federal da de Campina Grande, 2018. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/38837	pt_BR