A monitoria como ferramenta para a iniciação a docência na vida acadêmica dos discentes.

dc.description.resumo	O presente estudo tem como objetivo demonstrar a importância da monitoria como ferramenta para a iniciação a docência na vida acadêmica dos discentes participantes desse programa. Trata-se de um relato de experiência decorrentes das experiências adquiridas na função de monitora da disciplina de Enfermagem em Saúde da Criança e do Adolescente. Essas práticas estão sendo vivenciadas neste semestre 2017.1 a partir da seleção do Programa de Monitoria da Universidade Federal de Campina Grande. A monitoria está sendo realizada por uma monitora bolsista e outra voluntária, sob a orientação da docente ministrante da disciplina. Os recursos didáticos utilizados para as práticas de monitoria são livros referenciados na ementa da disciplina, artigos científicos, manuais e guias do Ministério da Saúde, além de orientações de modo que, a construção do conhecimento seja de forma dinâmica e coletiva.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Educação superior.	pt_BR
dc.subject.cnpq	Enfermagem.	pt_BR
dc.citation.issue	3	pt_BR
dc.title	A monitoria como ferramenta para a iniciação a docência na vida acadêmica dos discentes.	pt_BR
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/38844
dc.date.accessioned	2024-11-05T12:04:05Z
dc.date.available	2024-11-05
dc.date.available	2024-11-05T12:04:05Z
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.subject	Monitoria acadêmica	pt_BR
dc.subject	Iniciação à docência	pt_BR
dc.subject	Enfermagem - monitoria	pt_BR
dc.subject	Formação docente	pt_BR
dc.subject	Curso de Enfermagem - CFP UFCG	pt_BR
dc.subject	Disciplina Enfermagem em Saúde da Criança e do Adolescente - CFP UFCG	pt_BR
dc.subject	Academic monitoring	pt_BR
dc.subject	Introduction to teaching	pt_BR
dc.subject	Nursing - monitoring	pt_BR
dc.subject	Teacher training	pt_BR
dc.subject	Nursing Course - CFP UFCG	pt_BR
dc.subject	Discipline Nursing in Child and Adolescent Health - CFP UFCG	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	ANDRADE, Geovannya Iran de Santana.
dc.creator	SILVA, Maria Karuline Andrade e.
dc.creator	FERNANDES, Cláudia Maria.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Monitoring as a tool for introducing students to teaching in their academic lives.	pt_BR
dc.identifier.citation	ANDRADE, Geovannya Iran de Santana; SILVA, Maria Karuline Andrade e; FERNANDES, Cláudia Maria. A monitoria como ferramenta para a iniciação a docência na vida acadêmica dos discentes. In: I ENCONTRO ESTADUAL DE MONITORIA DO ALTO SERTÃO PARAIBANO e III ENCONTRO DE MONITORIA DO CFP/UFCG: A MONITORIA E A FORMAÇÃO DOCENTE E PROFISSIONAL. Eixo Temático 01 - Formação Dodiscente - Painéis. Cajazeiras - PB, 3., 2017. Anais [...]. Cajazeiras - PB: Universidade Federal da de Campina Grande, 2018. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/38844	pt_BR