Práticas de monitoria na disciplina de primeiros socorros: relato de experiência.

dc.description.resumo	Primeiros Socorros podem ser definidos por um atendimento imediato a uma pessoa que necessite de cuidados, no qual pode ser realizado por qualquer pessoa da população que tenha conhecimentos teóricos e práticos para realizar as manobras e técnicas corretas. O principal objetivo do atendimento inicial é a redução de sequelas e uma maior sobrevida da vítima (ALVARO FILHO et al., 2015). A falta de conhecimentos da população e em especial de estudantes pode trazer consequências e sequelas se o atendimento não for realizado de forma adequada devido a uma manipulação incorreta, pânico no momento do ocorrido, o que torna perceptível a importância de primeiros socorros para o treinamento em atender as vítimas (MARQUES et al., 2014). Nesse sentido, a realização de simulações durante a disciplina de Primeiros Socorros tem grande importância como metodologia para o ensino nos cursos de saúde e na enfermagem, de forma que promove um maior aprendizado aliado ao conteúdo teórico focado no aluno e com o apoio de um professor em um ambiente adequado. O discente e o docente caminham juntos no processo de interação e construção de conhecimentos relacionados a situações de emergência e urgência cotidiana. As práticas formais no qual só o professor ensina, deve levar em consideração o ensino aprendizagem no modelo dinâmico em que o aluno deixa apenas de ser um receptor e começa a ser ativo e participativo na aprendizagem (ROSA et al., 2017). Assim, este trabalho tem como objetivo relatar a participação das monitoras da disciplina de Primeiros Socorros durante o planejamento das simulações realizadas pelos alunos que retrataram situações de emergência da vida cotidiana.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Educação superior.	pt_BR
dc.citation.issue	3	pt_BR
dc.title	Práticas de monitoria na disciplina de primeiros socorros: relato de experiência.	pt_BR
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/38865
dc.date.accessioned	2024-11-07T10:25:58Z
dc.date.available	2024-11-07
dc.date.available	2024-11-07T10:25:58Z
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.subject	Primeiros socorros - disciplina - CFP	pt_BR
dc.subject	Disciplina de primeiros socorros - CFP UFCG	pt_BR
dc.subject	Monitoria acadêmica	pt_BR
dc.subject	Relato de experiência	pt_BR
dc.subject	Curso de Bacharelado em Enfermagem - CFP UFCG	pt_BR
dc.subject	First aid - subject - CFP	pt_BR
dc.subject	First aid subject - CFP UFCG	pt_BR
dc.subject	Academic monitoring	pt_BR
dc.subject	Experience report	pt_BR
dc.subject	Bachelor's Degree in Nursing - CFP UFCG	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	BATISTA, Irislândia de Oliveira.
dc.creator	HOLANDA, Geane Sara de.
dc.creator	ABRANTES, Kennia Sibelly Marques de.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Monitoring practices in the first aid discipline: experience report.	pt_BR
dc.identifier.citation	BATISTA, Irislândia de Oliveira; HOLANDA, Geane Sara de; ABRANTES, Kennia Sibelly Marques de. Práticas de monitoria na disciplina de primeiros socorros: relato de experiência. In: I ENCONTRO ESTADUAL DE MONITORIA DO ALTO SERTÃO PARAIBANO e III ENCONTRO DE MONITORIA DO CFP/UFCG: A MONITORIA E A FORMAÇÃO DOCENTE E PROFISSIONAL. Eixo Temático 01 - Formação Dodiscente - Painéis. Cajazeiras - PB, 3., 2017. Anais [...]. Cajazeiras - PB: Universidade Federal da de Campina Grande, 2018. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/38865	pt_BR