• Relato de experiência ensino e aprendizagem sobre a história da química. 

  ANDRADE, Francisco Sérgio Cesário de.; DUARTE, Yara Natane Lira.; MARTINS, Geovana do Socorro Vasconcelos. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2017)
• Metodologias ativas: alternativa intensificadora no processo de ensino-aprendizagem de monitoria. 

  SILVA, Fabrícia Cristina Vidal.; BRITO, Paloma Karen Holanda.; FREITAS, Fabiana Ferraz Queiroga.; ABRANTES, Kennia Sibelly Marques de. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2017)
• Coleção didática do laboratório de zoologia da Universidade Federal de Campina Grande (Campus Cajazeiras): levantamento e análise. 

  FEITOSA, Fernanda Tavares.; SOARES, Anderson Maciel.; ANDRADE, Gustavo Albert Soares Ferreira de.; MEDEIROS, Paulo Roberto de. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2017)
• A monitoria, os jogos educacionais e as tecnologias da informação e comunicação como ferramentas no ensino da bioquímica: um relato de experiência. 

  FERREIRA, Mateus Andrade.; ALMEIDA, Hélida Maravilha Dantas e Sousa.; SILVA, Raquel de Jesus Rocha da.; FREITAS, Eder Almeida. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2017)
• A importância da utilização de metodologias ativas na monitoria: relato de experiência. 

  ROLIM, Alwsca Layane Gonçalves.; SILVA, Elaine Cristina Tomás da.; ABRANTES, Kennia Sibely Marques de.; FREITAS, Fabiana Ferraz Queiroga. (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2017)
• Produção de vídeos-atividades para aprendizagem da libras. 

  CORRÊA, Adriana Moreira de Souza;; SOUSA, Josefa Martins de;; BRITO, Nathalia Layanne de Sousa (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2017)
• A importância da monitoria no desenvolvimento de habilidades com instrumentos do laboratório e no processo ensino-aprendizagem. 

  BATISTA, Alex de Novais;; SILVA, Elias Figueiredo da;; MELO, Letícia Pinheiro de; BOLONHA, Fabíola Jundurian (BrasilUFCGUniversidade Federal de Campina Grande, 2017)

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