Da história em libras ao texto em português.

dc.description.resumo	O presente trabalho trata da relevância do uso da Literatura Visual como recurso para a educação bilíngue, considerando a Libras como primeira língua e a Língua Portuguesa para surdos. Para isso, buscamos na literatura, autores que retratem a relevância deste recurso para a aquisição da Língua Portuguesa para estes alunos. Baseamo-nos nas pesquisas de Quadros e Schmiedt (2006), Felício (2014), Quadros (2016)e Schlemper (2016) para discutir esta prática nas escolas. Identificamos assim que o uso da Literatura Visual contribui tanto para a ampliação do uso da Língua Portuguesa n modalidade escrita quanto para a utilização da Libras pelos demais alunos, minimizando barreiras de comunicação e de socialização na escola.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Linguística.	pt_BR
dc.citation.issue	3	pt_BR
dc.title	Da história em libras ao texto em português.	pt_BR
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/38912
dc.date.accessioned	2024-11-08T10:22:51Z
dc.date.available	2024-11-08
dc.date.available	2024-11-08T10:22:51Z
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.subject	LIBRAS	pt_BR
dc.subject	Língua Brasileira de Sinais	pt_BR
dc.subject	Literatura visual	pt_BR
dc.subject	Língua portuguesa	pt_BR
dc.subject	Educação bilíngue	pt_BR
dc.subject	Surdos - educação bilíngue	pt_BR
dc.subject	POUNDS	pt_BR
dc.subject	Brazilian Sign Language	pt_BR
dc.subject	Visual literature	pt_BR
dc.subject	Portuguese language	pt_BR
dc.subject	Bilingual education	pt_BR
dc.subject	Deaf - bilingual education	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	CORRÊ, Adriana Moreira de Souza;
dc.creator	SILVA, Adriana Moreira de Souza
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	From the story in Libras to the text in Portuguese.	pt_BR
dc.identifier.citation	CORRÊ, Adriana Moreira de Souza; SILVA, Adriana Moreira de Souza. Da história em libras ao texto em português. In: I ENCONTRO ESTADUAL DE MONITORIA DO ALTO SERTÃO PARAIBANO e III ENCONTRO DE MONITORIA DO CFP/UFCG: A MONITORIA E A FORMAÇÃO DOCENTE E PROFISSIONAL. Eixo Temático 02 - Linguagens e Códigos - Painéis. Cajazeiras - PB, 3., 2017. Anais [...]. Cajazeiras - PB: Universidade Federal da de Campina Grande, 2018. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/38912	pt_BR