Refletindo a prática de ensino em geografia regional: alguns questionamentos na metodologia trabalhada.

dc.description.resumo	O presente artigo pretende dá ênfase nos aspectos da formação profissional como educador e na formação específica da ciência geográfica. Buscando identificar os aspectos relacionados à prática Geográfica na disciplina de prática em geografia regional. Considerando o momento histórico, político e social que o país vem atravessando diante das modificações do ensino, é importante ressaltar que o professor tenha uma visão crítica por parte da profissão e isso se dá através da sua prática. Sendo assim, é preciso aprofundar acerca da perspectiva dicotômica (teórica versus prática), que potencializam a indissociabilidade entre pesquisa Geográfica e o ensino de Geografia. O que nos leva a reflexão sobre a atuação das atividades Geográficas do professor de Geografia que possibilitam a investigação dos elementos que determinam o seu fazer, em lócus. Para buscar identificar a problemática dessa questão, esta pesquisa buscou como metodologia uma abordagem qualitativa, lançando mão das técnicas do Grupo Focal e entrevistas, não que elas não sejam importantes, mas para não fugir do intuito deste trabalho, que é compreender como a prática em sala de aula pode proporcionar ao discente/ monitor, perceber o ensino-aprendizagem com um olhar profundo para sua formação como cidadão e como isso reflete na atuação profissional.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Educação superior.	pt_BR
dc.citation.issue	3	pt_BR
dc.title	Refletindo a prática de ensino em geografia regional: alguns questionamentos na metodologia trabalhada.	pt_BR
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/38949
dc.date.accessioned	2024-11-11T17:55:03Z
dc.date.available	2024-11-11
dc.date.available	2024-11-11T17:55:03Z
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.subject	Prática de ensino - Geografia	pt_BR
dc.subject	Geografia regional	pt_BR
dc.subject	Monitoria acadêmica	pt_BR
dc.subject	Disciplina Prática em Geografia Regional - CFP UFCG	pt_BR
dc.subject	Curso de Licenciatura em Geografia - CFP UFCG	pt_BR
dc.subject	Prática geográfica	pt_BR
dc.subject	Professor de Geografia	pt_BR
dc.subject	Monitoria acadêmica	pt_BR
dc.subject	Teaching practice - Geography	pt_BR
dc.subject	Regional geography	pt_BR
dc.subject	Academic tutoring	pt_BR
dc.subject	Practical subject in Regional Geography - CFP UFCG	pt_BR
dc.subject	Degree course in Geography - CFP UFCG	pt_BR
dc.subject	Geographical practice	pt_BR
dc.subject	Geography teacher	pt_BR
dc.subject	Academic tutoring	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	ALBUQUERQUE, Francis Marley de Oliveira.
dc.creator	SOUZA, Adriana Silva.
dc.creator	ALVES, Cícera Cecília Esmeraldo.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Reflecting on teaching practice in regional geography: some questions about the methodology used.	pt_BR
dc.identifier.citation	ALBUQUERQUE, Francis Marley de Oliveira; SOUZA, Adriana Silva; ALVES, Cícera Cecília Esmeraldo. Refletindo a prática de ensino em geografia regional: alguns questionamentos na metodologia trabalhada. In: I ENCONTRO ESTADUAL DE MONITORIA DO ALTO SERTÃO PARAIBANO e III ENCONTRO DE MONITORIA DO CFP/UFCG: A MONITORIA E A FORMAÇÃO DOCENTE E PROFISSIONAL. Eixo Temático 05 - Práticas e Avaliação - Comunicação Oral. Cajazeiras - PB, 3., 2017. Anais [...]. Cajazeiras - PB: Universidade Federal da de Campina Grande, 2018. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/38949	pt_BR