A utilização de recursos didáticos para ensino de química para portadores com deficiência visual.

dc.description.resumo	Este trabalho visa desenvolver os recursos didáticos que auxilie para as novas metodologias de ensino-aprendizagem para alunos com portadores de deficiências visuais. Visando a contribuir para inovação para melhor desenvolver o ensino-aprendizagem de química, estabelecendo uma Educação Inclusiva e auxiliando o educador em promover um ensino de qualidade. Com isso, docente e discente conseguiram contextualizar os assuntos de química ao cotidiano por meio de técnicas e recursos adaptados ao ensino para cegos. Esta pesquisa trata-se de um relato de experiência sobre a construção de recursos didáticos (materiais) elaborados para os alunos com deficiências visuais, aplicado aos alunos de metodologia no ensino de química MEQ (2016.1) Universidade Federal de Campina Grande, PB.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Educação superior.	pt_BR
dc.citation.issue	3	pt_BR
dc.title	A utilização de recursos didáticos para ensino de química para portadores com deficiência visual.	pt_BR
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/38961
dc.date.accessioned	2024-11-12T10:28:44Z
dc.date.available	2024-11-12
dc.date.available	2024-11-12T10:28:44Z
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.subject	Ensino de química	pt_BR
dc.subject	Recursos didáticos	pt_BR
dc.subject	Educação especial	pt_BR
dc.subject	Deficientes visuais - ensino de química	pt_BR
dc.subject	Portadores de deficiência visual	pt_BR
dc.subject	Inclusão	pt_BR
dc.subject	Braile	pt_BR
dc.subject	Linguagem em Braile	pt_BR
dc.subject	Recursos didáticos - pessoas cegas	pt_BR
dc.subject	Disciplina Metodologia no Ensino de Química - CFP UFCG	pt_BR
dc.subject	Monitoria acadêmica	pt_BR
dc.subject	Teaching chemistry	pt_BR
dc.subject	Teaching resources	pt_BR
dc.subject	Special education	pt_BR
dc.subject	Visually impaired - chemistry teaching	pt_BR
dc.subject	Visually impaired people	pt_BR
dc.subject	Inclusion	pt_BR
dc.subject	Braille	pt_BR
dc.subject	Braille language	pt_BR
dc.subject	Teaching resources - blind people	pt_BR
dc.subject	Methodology in Chemistry Teaching - CFP UFCG	pt_BR
dc.subject	Academic monitoring	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	RUFINO, José Antônio da Silva;
dc.creator	MARQUES, Diego Januario;
dc.creator	OLIVEIRA, Patricia Poliane de;
dc.creator	MARTINS, Geovana do Socorro Vasconcelos
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	The use of teaching resources for teaching chemistry to visually impaired people.	pt_BR
dc.identifier.citation	RUFINO, José Antônio da Silva; MARQUES, Diego Januario; OLIVEIRA, Patricia Poliane de; MARTINS, Geovana do Socorro Vasconcelos. A utilização de recursos didáticos para ensino de química para portadores com deficiência visual. In: I ENCONTRO ESTADUAL DE MONITORIA DO ALTO SERTÃO PARAIBANO e III ENCONTRO DE MONITORIA DO CFP/UFCG: A MONITORIA E A FORMAÇÃO DOCENTE E PROFISSIONAL. Eixo Temático 06 - Educação, Inclusão e Diversidades - Comunicação Oral. Cajazeiras - PB, 3., 2017. Anais [...]. Cajazeiras - PB: Universidade Federal da de Campina Grande, 2018. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/38961	pt_BR